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课件网) 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 相对独立性、反作用（阻碍、促进） 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系 适应生产力 发展规律）→根本 （上层建筑 适应经济基础规律） 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级 斗争 社会主义 社会 —改革 社会历史的主体→人民群众是历史的创造者 复习回顾 第十一课 寻觅社会的真谛 11.2 社会历史的主体 (群众观) 第四单元 认识社会与价值选择 （社会历史观） 一、人民群众的含义和范围 二、人民群众是历史的创造者（表现） 三、群众观点和群众路线（是什么，为什么，怎么样） 主体知识 英雄 “问苍茫大地，谁主沉浮？” or 群众 思考：究竟谁才是历史的创造者？ ◎梁启超认为：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。英雄之能事在造时势而已”，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。”按照这一观点，中国历史完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创造的。 思考：究竟谁才是历史的创造者？ 唯心史观：英雄是历史的创造者 ◎雨果认为：“人类的过剩精力都集中在他一个人的大脑中，一个人的头脑要决定全世界命运。” ◎毛泽东认为：“群众才是真正的英雄。人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力。” 思考：究竟谁才是历史的创造者？ 唯物史观：人民群众是历史的创造者 ◎三大战役的胜利，是人民战争的伟大胜利。各解放区人民以滔滔不绝的人力物力给予前线空前规模的支援。据统计，仅为支援淮海战役，动员起来的民工达543万人，向前线运送1460多万斤弹药、9.6亿斤粮食等军需物资。陈毅曾深情并形象地说，“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。” “没有马云的时代，只有时代的马云！” 英雄史观 群众史观 P92探究问题：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗？为什么？ 不能 拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就就是广大人民争得的。 人民群众是历史的创造者 1.人民群众的地位 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 追问：是不是全体中国公民都是人民群众的范畴呢？ 2.人民群众的含义 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 ———相对概念：敌人 注意： ①人民群众既有量的规定性，是人们中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 ②人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。 ③劳动群众是人民群众的主体部分。 ④我国现阶段人民群众的范围：在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 √ 以下图片反映的人物属于人民群众的范畴吗？ √ × √ √ × √ 钟南山院士 驰援灾区的消防官兵 电信诈骗份子 台独份子 驰援火灾的摩托骑士 抗击疫情的志愿者 除了敌对势力、犯罪分子外，其余人都属于人民群众。 A B C D 全体公民 人民群众 劳动群众 脑力劳动者（知识分子） 思辨：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者 1、人民群众是一个历史范畴，其内涵是固定不变的。 2、 ... ...
