课件编号1591451

【同步备课参考 课堂新坐标】2013-2014学年高中地理(湘教版)必修二 第1章 第2节 人口合理容量 教学课件+课时作业(2份)

日期:2024-05-18 科目:地理 类型:高中课件 查看:74次 大小:4652803Byte 来源:二一课件通
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    课件53张PPT。教师用书独具演示演示结束“人口爆炸” 100多年 “J”形 急剧膨胀 1.“人口爆炸性增长”的原因是什么? 【提示】 社会生产力的发展,特别是第二次世界大战后,由于科技进步、人们的生活水平进一步提高、医疗卫生条件大大改善、国际大环境相对稳定等原因,世界人口迅速增长。环境的限制性 自然资源 自然资源 发展 需求 人均消耗量 人均土地拥有量 趋于枯竭 水体污染 淡水资源短缺 不合理的垦殖 人口的合理容量 最高 有效和持续 最大经济效益 相对稳定 环境 资源 人口规模 经济规模 社会经济发展 临界性 相对性 警戒性 2.资源贫乏的国家和地区,人口合理容量一定就小吗? 【提示】 不一定。资源是制约人口合理容量的重要因素,但不是唯一因素。一个国家的人口合理容量还与其科技发展水平、地域开放程度和生活消费水平等许多因素有关,且人口合理容量不仅取决于本国的资源,还包括利用国外或地区外的资源和智力、技术等条件。例如,日本国土狭小,资源贫乏,但其经济、技术力量强,开放程度高,利用外部的资源多,也可以大大提高其人口合理容量。环境的限制性 【问题导思】  1.目前,导致许多地区的自然资源面临枯竭的主要原因是什么? 【答案】 一方面由于人口的急剧增长和生活水平的不断提高,自然资源的需求量显著增加且不合理的人类活动,也导致了某些自然资源的破坏;另一方面,自然资源的数量是有限的,过量的开发,必然导致资源的枯竭。2.我国在耕地的保护管理上,为什么要设定18亿亩的保护红线? 【答案】 我国是世界人口大国,且人口总数仍在增长,必须有足够的耕地资源,才能保证我国众多人口的温饱问题。 3.我国西北地区自然资源丰富,能否向其迁入大量人口?为什么? 【答案】 不能,西北地区幅员辽阔,自然资源丰富,但气候干旱水资源严重缺乏,生态脆弱,不适宜迁入大量人口。2.综合比较自然资源与人口的关系材料二 根据该地区人口发展趋势,预计20年后该地区人口将达到1亿,进入人口高峰期。同时,现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷,新增荒山造林面积约533万公顷。 (1)未来对该地区环境人口容量限制最大的因素是_____,解决该问题的途径有哪些? (2)未来对该地区环境人口容量限制最小的因素是_____,但是在这种资源的利用过程中应注意的问题是_____。【思路点拨】 对比表1、表2耕地、森林、淡水资源人均消费量和资源总量判断人口容量的限制因素;进而根据材料信息,分析原因。 【解析】 第(1)题,读材料不难发现耕地是一个薄弱环节,必须采取措施加以保护。第(2)题,由材料可以发现淡水资源具有一定优势,但是必须珍惜、合理利用。 【答案】 (1)耕地 ①控制人口数量;②在城市公共建设中尽量节约用地,少占耕地;③积极开发宜农荒地;④加大农业科技投入,提高农产品质量和单位面积产量;⑤适当输入或进口部分农副产品,以满足人们生产和生活的需要。 (2)淡水 节约用水,防治水污染;建设水利工程人口合理容量 【问题导思】  1.人口容量与人口合理容量在数值上有何区别? 【提示】 人口容量是指一个国家或地区所能容纳的最高人口数量,而人口合理容量是一个适宜的人口数量,因此,从数值上看,人口合理容量要小于人口容量。 2.西藏地区地广人稀,能否增大其人口合理容量?为什么? 【提示】 不能。西藏地区生态环境极为脆弱,环境承载力小,难以承受过多人口带来的环境压力,一旦破坏,很难恢复。3.环境承载力与人口合理容量有何区别? 【提示】 环境承载力是指资源环境能够承载的最大人口数,即最高人口数量,是个警戒值。人口合理容量则不是最大或最多人口,而是促进经济、社会和环境可持续发展的人口规模,有些接近地区最适宜人口的涵义。一般来说,一 ... ...

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