(
课件网) 10 沙滩上的童话 部编二年级语文下 你喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？ 海边的沙滩是孩子们的快乐天地。孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记 堡 插 凶 狠 补 充 bǎo chā xiōnɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì 攻 shānɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ bǎo chā xiōnɡ 商 垒城堡 插上 凶狠 补充 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 魔窟 插上 凶狠 反驳 火药 合力 补充 驾驶 攻打 赞赏 轰炸 商量 忘记 看谁捡的贝壳多 凶 补 充 合 记 轰 驳 药 赞 攻 商 插 驾 堡 量 狠 ｛ 量 liáng cè 测量 数量 liàng （ ） （ ） ⊙ 沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 整体感知 自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 互动课堂 轻声朗读课文第1自然段，说说写了什么？有什么作用？ 写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。 （引起下文） 海边的沙滩是我们的快乐天地。 说明“我们”在沙滩上玩得很开心。 因为“我们”可以在沙滩上开展各种有趣的活动，过着幸福快乐的生活。 为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？ 默读第2自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡的。请用“ ”画出句子中的动词。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 认真 精心 想象丰富 垒城堡 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还 飞机呢 ” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 没有 ！ 我的办法得到了大家的赞赏。 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” ！ 我的办法得到了大家的赞赏。 有人反驳：“那时候还 飞机呢 ” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 没有 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还 飞机呢 ” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 没有 ！ 我的办法得到了大家的赞赏。 小组合作商量攻打对策： 1.组员轮流提出办法； 2.发表自己的意见，反驳或赞赏； 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 从四面八方挖着地道 想救出公主的急切心情 挖呀，挖呀 锲而不舍，他们卖力地想要早点救出公主 仿写 写出和“四面八方”相似的成语（含数字）。 _____ _____ 一心一意 三言两语 五湖四海 七上八下 十拿九稳 从四面八方挖地道 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 在我们的共同努力下，终于把城堡轰塌了。 根据课文内容填空 哦，原来为了救公主，我们自己成了 （ ），用（ ） 方法，炸死了（ ），救出了（ ）。 攻打魔窟的勇士 挖地道的 魔王 公主 总结提高 我们本课的童话指什么 小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 板书设计 沙滩上的童话 垒城堡 挖地道 救公主 编快乐 织童趣 一、仿写排比句。 例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 我们在操场上游戏，在教室里学习，在图书馆读书。 课堂练习 二、结合课文内容，想一想你的童年做过哪些好玩的事情，用自己的话说一说，写一写。 示例：打水仗，家乡有一条小 ... ...
