人教版七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school? Section B 2a-Self Check 教案（表格式）

七年级英语学科课堂教学设计 集体备课： 年 月 日 二次备课： 年 月 日 学期总第 课时 课 题 Unit 2　What time do you go to school 授课 班级 七( ) 授课 教师 课型 新授课 预设 课时 总5课时，本课为第 5课时 主备 人 教 学 目 标 知识 技能 知识目标: 1、重点单词：either, quickly, lot，sometimes，taste, life 2、重点短语：either...or...，half an hour, taste good, lots of 3、掌握句型：She eats a good breakfast. She knows it's not good for her, but it tastes good. 能力目标: 1、Be able to talk about routines and talk about and say time. 2、To train students’ listening and speaking skills. 过程 方法 以自主合作、探究的方式通看图片，讨论，竞猜，说，听等教学方法来学习理解，掌握和运用what time 引导的特殊疑问句 。 情感 态度 让学生理解掌握运用时间表达法，学会表达自己和他人会做什么。 教学重点 重点短语和句型 教学难点 运用所学的知识描述自己的生活习惯 教法学法 讲授法、任务型教学，归纳法、图示法等 教学准备 投影仪图片 集备共案 个案 Section B (2a) Self Check Step 1　情景导入 Healthy habits are very important to our life，it's good for our health and it's also good for our grades，so I hope each of you has a very healthy habit. But do you know what is healthy habit and what is unhealthy habit Let's discuss in groups. Step 2　完成教材2a 2c的任务 1．小组讨论并标出你认为健康的习惯，教师领读2a中的短语。(3分钟) 2．快速朗读2b的小短文，了解短文内容，总结出Tony和Mary 谁是更健康的。(3分钟) 3．仔细阅读短文，圈出健康的生活习惯。小组交流，教师核对答案。(3分钟) 4．做游戏，学生描述班上一个学生的日常生活习惯，其他同学猜测描述的是谁。(3分钟) 5．让学生两人一组，写出班上部分同学的健康和不健康的生活习惯。(4分钟) 参考案例 Unhealthy habitsHealthy activitiesTonydoesn't like to get up earlygets up earlyeats breakfast quicklyeats a good breakfast……Maryeats ice cream after dinnerdoesn't eat ice cream after dinner 5.小结训练。(2分钟) 1．Tom often gets up in the morning, so he has a quick breakfast and goes to school quickly (quickly)． (A)2.Doing exercise every day is good _____ your health. A．for B．at C．with D．in Step 3　完成教材3a 3b的任务 1．请同学们认真阅读3a中的句子，之后将这些句子按正确的顺序排列形成一篇介绍生活习惯的小短文。小组核对答案，然后教师领读短文。(3分钟) 2．仿照3a 短文的形式写一篇介绍自己生活习惯的短文，写完后小组交流，教师抽查点评。(5分钟) Step 4　完成教材Self Check的任务 1．认真看Self Check 1 表格内容，利用左右方框中的词或短语组成新的短语，记忆短语并且用这些短语的正确形式完成句子，集体核对答案并熟读这些句子。(3分钟) 2．根据所给出的信息提示完成Self Check 2中的对话，核对答案后两人一组练习对话。(3分钟) Step 5　问题探究 1．lots of 的用法 1)许多学生 lots_of_students 2)许多家庭作业 lots_of_homework lots of 既可以修饰可数名词复数＝many；也可以修饰不可数名词＝much，它的同义词组是：a lot of。 2．either 的用法 1)He doesn't like get up early, I don't like get up early either(也)． either “也”，用于否定句的句尾。 2)Either you nor I _____ wrong. A．are　　　B．am　　　C．is 答案选B。either...or...连接名词或代词做主语时，谓语动词要与邻近的主语保持一致。 以健康的习惯对人的健康和学习成绩的影响 ... ...