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课件网) 第1课时 两位数加两位数 万以内的加法和减法（一） 2 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 掌握两位数加两位数的口算方法。 1.掌握两位数加两位数的口算方法，并能正确计算。 2.经历探究两位数加两位数的口算方法的过程，加深对口算算理的理解。 能正确口算出两位数加两位数的进位加法。 26+30= 48+20= 49+7= 56+3= 24+40= 78+9= 56 68 56 59 64 87 … … 说一说你是怎样算的？ 引入 算一算。 二（1）班 39人 二（2）班 44人 一（1）班 35人 一（2）班 34人 某校准备组织全校学生去参观植物园，但需要提前统一购买车票。同学们已经排好队了，一起去看看遇到了什么数学问题？ 我们要去参观植物园啦！ 例1.(1)一年级一共需要多少个座位？ 说一说你从图中找到了哪些数学信息？ 用加法 35 + 34 = 你是怎样口算的？同桌之间说一说你们的口算方法。 35 + 34 = 30 4 65 69 方法一： 还可以怎样口算？ ① 35+30=65 ② 65+4=69 探究35+34的口算方法 35 + 34 = 30 4 60 69 30 5 9 答：一年级一共需要69个座位。 ① 30+30=60 ② 5+4=9 ③ 60+9=69 探究35+34的口算方法 方法二： 例1.(2)二年级一共需要多少个座位？ 用加法 与同桌说一说你看到的数学信息，然后独立列式并计算。 想一想，还能不能用刚才的两种方法进行计算？ 39 + 44 = 40 39 + 44 = 4 79 83 ① 39+40=79 ② 79+4=83 探究39+44的口算方法 方法一： 40 39 + 44 = 4 70 83 30 9 13 ① 30+40=70 ② 9+4=13 ③ 70+13=83 探究39+44的口算方法 方法二： 39 + 44 = 1 43 40 83 ① 39+1=40 ② 40+43=83 答：二年级一共需要83个座位。 探究39+44的口算方法 方法三： 先把一个两位数转化成整十数和一位数， 再用另一个两位数依次加整十数和一位数。 小结 两位数加两位数的口算方法： 把两个两位数都转化成整十数和一位数， 先算整十数加整十数，再算一位数加一位 数，最后把两次所得的和相加。 应用迁移 （1）三年级一共需要多少个座位？ 35+36= 答：三年级一共需要71个座位。 35 + 36 = 30 6 65 71 71（个） 1 请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。（教材P10“做一做”） 三（1）班 35人 三（2）班 36人 （2）四年级一共需要多少个座位？ 36+38= 答：四年级一共需要74个座位。 36 + 38 = 30 8 66 74 74（个） （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 四（1）班 36人 四（2）班 38人 示例：三（1）班和四（1）班一共有多少人？ 35+36=71（人） 答：三（1）班和四（1）班一共有71人。 35+53= 8 42+39= 1 16+62= 8 63+27= 0 24+41= 5 37+46= 3 8 7 6 8 9 8 2 填出方框里的数。 巩固新知 先算( )+( )=( )， 再算( )+( )=( )， 最后算( )+( )=( )。 方法二： 先算( )+( )=( )， 再算( )+( )=( )。 方法一： 37 20 57 57 1 58 30 20 50 7 1 8 50 8 58 1 （1）口算37+21时 先算( )+( )=( )， 再算( )+( )=( )， 最后算( )+( )=( )。 方法二： 先算( )+( )=( )， 再算( )+( )=( )。 方法一： 36 10 46 46 9 55 30 10 40 6 9 15 40 15 55 1 （2）口算36+19时 58+11= 41+33= 37+45= 74 32+24= 39+46= 34+47= 82 56 85 69 81 2 口算。 当堂练习 1 照样子，连一连。 47 14 29 52 45 62 36 35 80 66 83 91 （1） 小明跳了多少下？ （2） 小明和小玲一共跳了多少下？ 2 35+13=48（下） 答：小明跳了48下。 35+48=83（下） 答：小明和小玲一共跳了83下。 小明和小玲玩跳绳。小玲跳了35下，小明比小玲多13下。 能力提升 24 + 43 45 + 29 = 45 + 30 - 1 = 75 - 1 = 74 = 24 + 40 + 3 = 64 + 3 = 67 1 运用凑整法巧算两位数的加法。 当一个两位数与另一个接近整十数的两位数相加时，可以先用这个两位数加 ... ...
