7.2弹力课件(共17张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(课件网) 弹力 力 引入 为什么人能被弹起？ 为什么弓箭能够被射出？ 蹦床与弓箭 各自发生了怎样的变化？ 认识形变 1. 定义：物体形状或体积发生改变称为形变。 ①力是物体产生形变的原因； ②一切物体受力后都会发生形变，只是有的形变明显，有的形变不明显，需要借助仪器才能观测到。 认识形变 2、形变的分类（根据形变形式） 压缩形变 拉伸形变 弯曲形变 扭曲形变 认识形变 3、微小形变 实验原理：用力压桌面，桌面在力的作用下发生形变，中间下凹，致使平面镜向里倾斜，根据光的反射定律，光点位置下移。此种方法称为（光学放大法）。 实现结果：桌面在力的作用下发生了形变。 观察思考：如图所示，在一张大桌子上放两个平面镜M 和N，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，再撤去按压的力，观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么？ 认识形变 恢复到原来形状 弹性 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 没有恢复到原来形状 塑性 4、弹性形变，塑性形变 弹力 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用， 这种力叫做弹力 力作用于物体时，如果超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状。这个限度叫做弹性限度。 1、定义： 弹力 2、产生条件： ①直接相互接触 ②发生弹性形变 弹力的产生与历史经验的吻合： 哪里有压迫，哪里就有反抗。物体受到压迫，产生形变，它要反抗，就对与它接触的物体产生弹力。 弹力三要素 ①大小：与物体的材料和弹性形变程度有关，同一物体，弹性形变越大，弹力越大； ②方向：垂直于物体的表面，与恢复形变的方向相同，与发生弹性形变方向相反； 弹力的三要素 ③作用点：物体的接触面上 弹力的方向 1、曲面与平面接触 N 曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 2、点与平面接触 A B NB NA 过接触点垂直平面指向受力物体 点与平面间弹力方向： 3、曲面与曲面接触 N A B N 半球形的碗 NB对A 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 弹力的方向 常见弹力及方向 由于书的形变，对课桌产生向下的压力 由于课桌的形变，对书产生向上的支持力 压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面，并从施力物体指向受力物体 1.压力，支持力 常见弹力及方向 绳对物体的拉力使得物体不至于往下掉，即拉力的方向向上，拉力也属于弹力，绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向 物体拉绳的力与绳拉物体的力是相反的。 2.拉力 F绳对灯 判断物体是否产生了弹力 小球静止在光滑水平面上 弹力有无判断方法：假设法--假设没有挤压，看物体有没有静止，如果还能静止，说明没有挤压 本质：斜面与小球之间接触 但没有相互挤压因此没有相互作用力 判断弹力的有无 试判断下图中，球A与接触的墙壁B、C、……间是否存在弹力。 判断弹力的有无可以利用假设的方法，假设物体与接触面之间有或者没有弹力，物体是否动起来。如果物体将会动起来则说明假设不成立。 小结： 形变 概念：物体的形状和体积的改变 特点 1、任何物体都能发生形变 2、有的形变明显，有的极其微小 3、分为弹性形变和塑性形变 弹力 产生条件 方向 压力的方向垂直支持面指向被压物体 支持力的方向垂直支持面指向被支持物体 ① 直接接触 ② 发生形变 绳上的拉力沿绳收缩的方向 弹力产生的条件 假设法 弹力 有无 判别 演示完毕 谢谢大家 力 ... ...