2023浙教版七上科学2.4常见的动物 第2课时 常见的脊椎动物 （课件 38张PPT+视频+教案+学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版七上 §2.4常见的动物（2）学案 姓名 [学习目标] 1、知道脊椎动物与无脊椎动物的分类标准； 2、能说出五大类脊椎动物的主要特征，描述其形态和生活习性。 一、知识点梳理： 知识点：常见的脊椎动物 阅读教材P58－63，完成下列各项： 1、根据动物体内有无 ，我们可以将所有的动物分为 动物和 动物两大类。 2、脊椎动物是动物界中最 的动物，根据它们的形态特征不同，可分成 类、 类、 类、 类、 类等五大类。 3、脊椎动物的五大类群及特征。 种类 共同特征 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 典型动物 鱼类 具有脊椎骨 终生生活在___ 体温 鲫鱼、泥鳅等 两栖类 成体可上陆生活 幼体： 成体： 青蛙、大鲵等 爬行类 可陆生，上陆产卵 肺 蛇、龟等 鸟类 飞翔生活 体温 鸽子、鸡等 哺乳类 生活环境广泛 ，哺乳 兔、牛等 二、例题讲解 例题1、真正的陆生脊椎动物是（　　） A．爬行类 B．昆虫类 C．环节类 D．两栖类 例题2、下列对青蛙生殖发育特点描 述正确 的是（　　） A．雌雄同体，体内受精，体内发育 B．雌雄同体，体外受精，体外发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄异体，体外受精，水中发育 例题3、十一期间，小科在动物园观察到下列动物（如圈），请回答： （1）鲤鱼用　 　呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活； （2）在分类上，因为在它们体内都有脊椎骨，它们都属于　 　动物。在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是　 　。 例题4、李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，其中最合理的一种是(　 　) A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B. 取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察 C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 例题5、仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有_____。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是_____。(填序号) （2）③的生殖和发育必须在_____进行，幼体用_____呼吸。 （3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 。 A.①②④③⑥⑤ B.①②③④⑤⑥ C.①④②⑥③⑤ D.①②④③⑤⑥ 三、随堂练习： 1、由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（ ） A. 鲨鱼属于脊椎动物 B. 鲨鱼属于恒温动物 C. 鲨鱼体型有利于减小游动的阻力 D. 鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动 2、每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（　　） A．有尖而硬的喙 B．有双翼 C．有大量的气囊 D．身体呈流线型 3、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟属于（　　） A．两栖类 B．鱼类 C．爬行类 D．哺乳类 4、鉴别生物种类的常用工具是（　　） A．生物检索表 B．本草纲目 C．生物教材 D．生物专著 5、下列有关两栖动物的描述中，正确的是(　　) A．既能在水中生活又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 B．两栖动物更能适应干燥的陆地生活 C．幼体和成体都用肺呼吸 D．生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活 6、下列动物真正属于鱼类的是（ ） ① ... ...