受教育——法律赋予的权利和义务课件

受教育———法律赋予的权利和义务教案 教学目标： 情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 能力：学会用法律的武器维护自己受教育的权利。 知识：为什么受教育既是公民的基本权利又是基本义务.如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 教学重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 教学难点：受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。 教学方法：案例分析法、情境体验法、多媒体辅助教学法 学习方法：自主学习法、合作探究法 课型：新授课 教学工具：多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程： 导入新课： 多媒体播放渴望视频让学生初步形成感情基础。教师提示学生要认真观看视频，本节课会用到许多。 课件15张PPT。录像：《 渴 望 》 受教育 ———法律赋予的权利和义务 世回尧中学 盛晓梅一、交流讨论、体验权利 阅读课本41-42页： 1.陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？ 2.结合实例和自己的实际,谈谈享有受教育的权利对个人的发展的重要性。 期中考试结束后，初三某班开家长会后，一名女学生未到校，班主任问其家长： 家长说：孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。 班主任说：这是违法行为。 家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己的事。社会观察是不是太严重了？ 为什么？对吗?为什么？录像：《兴国-科技-教育-人才》教育 人才科技经济发展 增强竞争力权利得以实现根据图示,议一议:如果公民不履行受教育义务,对国家和个人产生什么影响? 联系实际,说一说:为什么把受教育作为公民的一项义务? 法律规定受教育既是公民的基本权利 ,又是公民的基本义务受教育能改变我们的生活和命运教育决定着国家的未来 为什么受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?我国宪法规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。P53 受教育能改变我们的生活和命运。P54 教育决定着国家的未来。P55小结 当我们享受着受教育的权利的同时，你可曾想过，还有很多同龄人饥寒交迫。受教育对于他们来说一种奢望。在对比中进步 你打算怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务呢？法律 现在 义务教育之后 怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？1.要坚持使自己受到法律规定年限的教育。 P56 2.努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。P56 3.争取接受更高程度的教育。P57小结受教育———法律赋予的权利和义务受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务珍惜受教育的权利，履行受教育的义务为什么？怎样？为什么要受教育?校园观察 某校初一学生李某,整日沉迷于游戏厅,录像厅等场所,课堂上扰乱课堂秩序,学习不思进取,视读书为苦事.老师找他谈话,希望他能好好学习,他却振振有词地说：“读不读书是我个人的事，我想怎样就怎样，别人管不着。” (1)他的说法对吗?为什么? (2)他应该怎么做?北京晨报2008年10月28日报道：教育部基础教育一司副司长王定华表示，教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。批评和表扬同样重要。 时事追踪 ... ...