第11课 学问和智慧 姓名 得分_____ 一．基础知识及运用。 1．根据拼音写出汉字。 远(zhān) __ (huì)_____塞 寸积(zhū)_____ 累 鞭(pì)____ 入里 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融汇贯通，举一不能返三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。 ②无学问的智慧，只是浮光略影，瞬起瞬灭的 。好像肥皂泡一祥，尽管可以五光十色，但是一触既破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡。 错别字 改 正 3．张明同学准备把下面的名句作为“勤奋出成绩”这一观点的论据，你认为都合适吗 说说你的理由。 (1)人生在勤，不索何获。 (张衡) (2)夫学者不患才之不及，而患志之不立。 (《晋书》) (3)不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。 (郑板桥) (4)勤晕如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石．不见其损，日有所亏。 (陶渊明) _____ 4．请用简洁的语句概括下面语段的主要观点。 美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林， 幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比一位奔走革命、席不暇暖的老人家还要忙些么 他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚，所以他的学说特别重“知”。 _____ 二．阅读理解、分析。 (一) ①学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问 ，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往矻矻穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨———这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠 ，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔（Mendel）研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择，最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”于是，他奋身而为达尔文的“牛头狗”（bulldog），为他张目。当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。 …… ②学问固然不能离开智慧，同时智慧也 不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。 5．第①段的主要论点是什么 _____ 6．第①段画横线的文字运用了什么论证方法 _____ _____ 7．“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”中的“这个道理”是指什么？ _____ 8．“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”这句话对你有什么启示？ _____ _____ 9．第②段中划线句中的“肥皂泡”“探照灯 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
