(
课件网) 国家需要，我就去做 他们的故事你知道多少？ 建国后的文化是如何一路走到今天的？ 第18课 科技文化成就 学习目标： 1、通过图片、阅读教材等方式，了解“两弹一星”到载人航天、杂交水稻与青蒿素的伟大成就； 2、通过史料分析的方式阐述“两弹一星”的发展原因，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。 3、通过图片列举，了解我国文化事业的发展及影响力的扩大，坚定文化自信，培养学生的家国情怀精神。 4、了解科学家的事迹，学习他们的品质，认识科学发展对国家的重要性，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 目录 一、大国重器扬国威 ———从“两弹一星”到漫步太空 二、创新科技为人民 ———从杂交水稻到青蒿素 三、多样文化走世界 ———从“双百方针”到孔子学院 一、大国重器扬国威 ———从“两弹一星”到漫步太空 核弹 导弹 人造地球卫星 原子弹 氢弹 带有弹头和动力装置的高速飞行器 1.“两弹一星” （1）含义： 一、从“两弹一星”到漫步太空 导弹 人造卫星 1964年 1966年 1967年 1970年 第一颗原子弹爆炸成功 第一颗氢弹爆炸成功 第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 第一次成功进行了发射导弹核武器的实验 核武器是指利用能自持进行核裂变聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。核武器主要包括裂变武器(原子弹)和聚变武器(氢弹)。 材料一：1945年美国首次试爆原子弹；1949年苏联首次试爆原子弹；1952和1960年英法两国相继试爆原子弹。美苏英法都已经有了原子弹,联合国“五常”当中就只有中国没有。在整个50年代，中国曾经三次面临美国赤裸裸的核威胁和核讹诈。 材料二：我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。 ———毛泽东《论十大关系》 材料三：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。 ———邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 打破帝国主义的核垄断、核讹诈，维护世界和平 保卫国家安全，增强国防防御实力 提高综合国力及国际地位 （2）研发原因及面临困境 任务一：当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 珍宝岛事件 烤土豆、睡帐篷 1958-1962年经济状况 任务2：想一想，在研制“两弹一星”的过程中可能会遇到什么困难？ 邓稼先领导研制第一颗原子弹用的手摇计算机 由于中苏关系恶化，1960年苏联撕毁了与我国签订的国防新技术协定，撤走全部在华专家，将重要图纸资料全部带走，并停止提供原来订购的配套设备，给中国经济带来巨大损失。———陈广胜，王翠主编《中国历史》 “我们看着做到半截，即将完成的导弹，当时的心情可想而知。但这个事情也刺激、教育了我们：搞‘两弹一星’，必须独立自主、自力更生。你不是把图纸资料等都拿走了吗？好，我们自己想办法搞。中国人，你是压不倒的！” ———张蕾《孙家栋：国家需要，我就去做》 环境艰苦 设备落后 缺技术、缺指导、缺设备 经济困难 中国十大元帅之一陈毅 不知陈毅是否了解，一个人民没有没有裤子穿的国家，即使勉强制造了一两枚原子弹出来，这个国家也是诀计不会强盛的。还是让人民多做几条裤子穿吧！ 当代作家金庸 中国人就算把裤子当了，也要把原子弹搞出来！ 任务3：思考中国为什么能够研制出核弹？ 各国原子弹与氢弹成功研制的时间间隔 法国 美国 英国 苏联 中国 8年零6个月 7年零3个月 4年零7个月 不到四年 2年零8个月 邓稼先 （1924—1986） “两弹元勋” ... ...
