道德与法治七年级下册知识详解2023.06 考点1：青春期的变化：生理、心理、思维（第一课） 1.青春期生理变化的表现？（是什么）（七下P3） ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。 2.如何对待青春期正常的生理变化？（怎么做）（七下P5） ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③青春的我们在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3.青春期心理变化（矛盾心理）的表现？（是什么）（七下P6） ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。 4.如何正确调节青春期的矛盾心理？（怎么做）（七下P6） ①辩证看待，正确对待青春期的心理矛盾。 ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ③向他人求助，学习化解烦恼的方法。 ④培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 5.如何培育青春期思维发展？（怎么做）（七下P9-13） 发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。 6.如何独立思考？（是什么+怎么做）（七下P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 7.批判性思维是什么？（七下P10） 批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（典型材料：“学贵有疑”、质疑等。） 8.发展批判性思维的意义？（为什么）（七下P11） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 9.如何培养批判精神？（怎么做）（七下P10-11） ①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②批判要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 10.如何开发创造潜力？（怎么做）（七下P10-11） ①开发创造潜力需要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②开发创造潜力需要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 考点2：性别与异性交往（第二课） 1.如何认识性别差异？（是什么+怎么做）（七下P15-17） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ③男生女生拥有各自的性别优势。 2.如何认识男生女生各自的性别优势？（怎么做）（七下P17） ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 3.与异性正常交往的作用？（为什么）（七下P19） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 4.如何与异性正常交往？（怎么做）（七下P19-21） ①萌发对异性朦胧的情感是正常现象，对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。 ②与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，面对朦胧的情感应慎重对待，理智处理。 考点3：青春的品格：自信、自强、行己有耻、止于至善（第三课） 1.如何做到青春飞扬、青春有格？（怎么做 ... ...
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