5.2染色体变异第1课时课件（共21张PPT、1份视频）2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

(课件网) 姓名：胡一舟 出生：1978.4.1 智商：30 （正常人的最低70） 病因：比正常人多了一条21号染色体（21三体综合征） 演出:自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。 染色体变异 P87 1.概念 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 （光学显微镜下可观察） 2.类型 染色体结构的变异 染色体数目的变异 01 染色体数目的变异 第5章　基因突变及其他变异 第2节 染色体变异　 学习目标 1.掌握染色体数目的变异。（重点） 2.掌握染色体组概念及判断方法。（难点） 3.能够辨别不同呈现形式的染色体组，说明二倍体、多倍体、单倍体的含义。（难点） （第1课时） 阅读课本87-88页，解决以下问题：（5min） 1、染色体数目变异可分为哪两种类型？ 2、什么是染色体组？ 3、什么是二倍体和多倍体，请分别举例代表生物。 4、请从减数分裂方面陈述三倍体和四倍体是如何形成的？ 5、多倍体与二倍体植株相比，有哪些优点？ 自学指导1 1.个别染色体的增加或减少 一、染色体数目的变异 以雌果蝇的染色体组成为例 增多 正常 减少 唐氏综合征即21三体综合征- 多了一条21号染色体 Turner综合征即性腺发育不良- 少了一条X染色体 2.以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或成套的减少 一、染色体数目的变异 X Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Ⅲ 雄果蝇体细胞的染色体组成 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体。每套非同源染色体称为一个染色体组。 染色体组： ②在形态、大小和功能上各不相同； ③携带着控制生物生长、发育遗传和变异的全部遗传信息。 ①不含同源染色体，不含等位基因； X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ 根据染色体组的概念及特点，以下细胞具有几个染色体组，每个染色体组有多少条染色体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ YyRr AAaaBbbb Aaa ABCD 1个染色体组 3条染色体/组 3个染色体组 5条染色体/组 4个染色体组 3条染色体/组 2个染色体组 4条染色体/组 判断染色体组数目的方法 细胞内同种形态染色体（即同源染色体）有几条就含几个染色体组； 细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。 (1)方法一：根据染色体形态判断 (2)方法二：根据基因型判断 YyRr AAaaBbbb Aaa ABCD 2个染色体组 2条染色体/组 4个染色体组 2条染色体/组 3个染色体组 1条染色体/组 1个染色体组 4条染色体/组 判断染色体组数目的方法 控制同一性状的基因（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组； 有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。 (3)方法三：根据“染色体数/染色体形态数”比值判断 判断染色体组数目的方法 比值是多少，就含有几个染色体组。 8条/4种形态 = 2个染色体组 例如：果蝇有8条染色体，4种形态，几个染色体组？ 规律：染色体组数=形态相同的染色体的条数=控制同一性状的基因的个数。 一个染色体组中的染色体数=不同形态染色体的种类数。 请判断下列的几个细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？ 4个，2条 1个，4条 2个，2条 3个，2条 2个，2条 4个，2条 1个，2条 2个，2条 实战训练： 2、下列关于染色体组的叙述，不正确的是（ ） B 1、下列关于染色体组的正确叙述是（ ） A．染色体组内不存在同源染色体 B．染色体组只存在于生殖细胞中 C．染色体组只存在于体细胞中 D．染色体组在减数分裂过程中消失 A 实战训练： A. 一个染色体组内各染色体形态、大小各不相同 B. 雄果蝇的一个染色体组由三条不同的常染色体和 X、Y 染色体组成 C. 一个染色体组具有该物种生长发育所需要的全部遗传信息 D. 染色体组成倍增加或成套减少导致的变异都属于可遗传变异 雄果蝇 ... ...