【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中岳麓历史选修4课时作业第二单元中国古代政治家（4份）

综合检测(二) (时间：40分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分) 1．(2013·北京朝阳区月考)秦始皇“一法度，衡石、丈尺。车同轨，书同文”。其中“车同轨”有利于(　　) ①提高政府的行政效率　②打破各地文化交流的障碍 ③促进国内经济的往来　④密切与西域地区的交往 A．①②③　　　　　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　④是在汉朝汉武帝时期才开始，故排除，所以选A项。 【答案】　A 2．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝(　　) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 【解析】　A、B两项与秦代的史实不符合，D项与题意不符。材料中强调的封泥中的郡名、县名，正反映了秦代实行的郡县制度。 【答案】　C 3．秦始皇时“天下之事无小大皆决于上”，突出体现了秦朝政治制度的特点是(　　) A．权力高度集中 B．浓厚的部族色彩 C．秦始皇非常勤政 D．严格的等级制 【解析】�———�天下之事无小大皆决于上”充分说明了国家的权力高度集中在皇帝手上，这也是君主专制制度的一个重要特点。 【答案】　A 4．公元624年，唐朝完全消灭了各地的农民军和割据的地主武装，统一全国，在此期间，起主要作用的人物是(　　) A．李渊 B．李世民 C．李元吉 D．李建成 【解析】　本题考查的是识记能力。统一全国的过程中，起主要作用的人物是李世民。 【答案】　B 5．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗(　　) A．基本上对自己的统治持否定态度 B．注重反省和总结经验教训 C．美化自己并掩饰统治期间的过错 D．对最高统治地位已无兴趣 【解析】　此题解题的关键是明白题干中材料的意思。从“若……则……”可以看出这是晚年唐太宗的自我反省。故选B项。 【答案】　B 6．文成公主她见证了(　　) A．汉匈民族之间的友谊 B．唐与西突厥的友好往来 C．唐蕃之间的密切关系 D．汉与匈奴的密切联系 【解析】　本题考查教材的基础知识。文成公主见证了唐蕃经济文化的交流和友好。 【答案】　C 7．(贞观)十一年(马)周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，比于隋朝才十分之一。而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝。远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休止。”下列对材料的理解，正确的是(　　) A．唐朝的赋税比隋朝重 B．唐朝的赋税是隋朝的十分之一 C．唐朝农民的负担依然很重 D．唐太宗晚年时已经沦为暴君 【解析】　准确理解材料信息，尤其是材料中“兄去弟还，首尾不绝……春秋冬夏，略无休止”的表述。 【答案】　C 8．清初的三藩之乱不包括(　　) A．吴三桂 B．郑克塽 C．耿精忠 D．尚可喜 【解析】　本题考查学生的识记能力。清初三藩之乱涉及的是吴三桂、耿精忠、尚可喜三人。 【答案】　B 9．(2013·天津和平区质检)清朝前期，我国民族关系的特点是(　　) A．维护祖国统一和民族团结与反对外来侵略联系起来 B．西方殖民者联合挑起民族矛盾，支持分裂叛乱活动 C．中央开始设置专门管理少数民族事务的专职机构 D．通过册封少数民族首领来加强边疆地区的管辖 【解析】　此题考查的是对清朝前期民族关系的理解。可以根据相关史实从对内———维护国家统一与民族团结；对外———反侵略的角度作答即可。故选A项。 【答案】　A 10．下面三个皇帝共同的历史作用是(　　) A．维护了国家主权和领土完整 B．建立或巩固了统一的多民族国家 C．实行轻徭薄赋、严刑酷法 D．对内实行开明政策，对外实行开放政策 【 ... ...