课件编号1594508

[原创]2015年《南方新高考》化学(广东专用)大一轮配套课件:第18讲 水的电离和溶液的酸碱性(共44张PPT)

日期:2024-05-17 科目:化学 类型:高中课件 查看:73次 大小:471137Byte 来源:二一课件通
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课件44张PPT。第18讲 水的电离和溶液的酸碱性(1)表达式:Kw=c(H+)·c(OH-)。一、水的电离1.水的电离方程式:_____,或者 H2O+H2O H3O++OH-。 2.水的离子积25 ℃时,Kw=1.0×10-14。 (2)影响因素:Kw 是_____的函数,与溶质无关,升高温 度,水的电离平衡_____移动,Kw 增大。温度正向二、溶液的酸碱性与 pH 1.溶液的酸碱性决定于c(H+)与c(OH-)的关系: (1)c(H+)____c(OH-),溶液呈中性; (2)c(H+)____c(OH-),溶液呈酸性; (3)c(H+)____c(OH-),溶液呈碱性。 2.pH (1)表示方法:pH=-lg c(H+)。=>< ,即:①pH 表示溶液酸碱性的强弱。pH 越_____,溶液酸性越强;反之,溶液的碱性越强。②使用范围:1.0×10-14 mol·L-1≤c(H+)≤1.0 mol·L-10≤pH≤14。 小 注意:pH为7的溶液不一定为中性。100 ℃时,Kw=1× 10-12,c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol·L-1,此时pH为6,但溶液 仍为中性。因此判断溶液酸碱性的根本依据是比较溶液中c(H+)、 c(OH-)的相对大小。(2)pH与酸碱性。三、测定 pH 的方法和酸碱中和滴定1.测定 pH 的方法 (1)pH 试纸的使用。 方法:把小片试纸放在_____上,用_____ 蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上,试纸变色后,与_____ 对比即可确定溶液的 pH。 注意:pH 试纸使用前不能用蒸馏水润湿,否则待测液因被稀释可能产生误差。(2)用 pH 计测定:可精确测量溶液的 pH。玻璃片或白瓷板洁净玻璃棒标准比色卡2.酸碱中和滴定实验(1)试剂:0.1 mol·L-1 HCl溶液、NaOH溶液(未知浓度)、酚酞试液、蒸馏水。(2)仪器:酸式滴定管(A)、碱式滴定管(B)、滴定管夹、锥形瓶、洗瓶、铁架台、烧杯等。图 3-18-1 (3)实验操作过程。 ①滴定准备。滴定管的准备:检漏———洗涤 ——— 润洗——— 加酸液———_____———调液面———记录。锥形瓶的准备:a.加碱液;b.记读数;c.加指示剂。 ②滴定。_____手控制滴定管活塞,_____手不断摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中_____的变化。赶气泡左右溶液颜色 ③终点的判断。 滴入最后一滴标准液,指示剂变色,且_____不恢复 原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的体积。 ④读数。 读取滴定管内液体体积时,应使滴定管与水平的实验台面 保持垂直,并使视线与滴定管内液体的_____最低处水平相 切。 ⑤数据记录。 按上述操作重复 2~3 次,求出用去标准盐酸体积的平均 值,根据 计算。半分钟内凹液面(1)终点判断:(滴入最后一滴,溶液变色后,半分钟内不复原)(2)中和反应恰好进行完全得到的溶液,不一定显中性,有可能显酸性或碱性。 考点1 影响水的电离的因素 1.温度 因为水的电离是吸热过程,故升高温度后,水的电离平衡 2.加入酸或碱 向右移动。c(H+)和c(OH-)同时增大,但由水电离出的c(H+)和 c(OH-)始终相等,故纯水仍呈中性。 向纯水中加入酸(或碱),由于酸(或碱)电离产生H+(或OH-), 使水中c(H+)[或c(OH-)]增大,水的电离平衡向左移动,达到新 平衡时,由于溶液中c(H+)[或c(OH-)]增大,水的电离程度减小。3.加入弱碱阳离子或弱酸根阴离子 由于弱碱阳离子与水电离出的 OH-结合生成弱碱;弱酸根 阴离子与水电离出的 H+结合生成弱酸,从而使水中的 c(OH-) 或 c(H+)降低,破坏了水的电离平衡,使水的电离平衡向右移动,水的电离程度增大。 总之,升高温度、加入弱碱阳离子或弱酸根阴离子都能促 进水的电离;降低温度、加入酸、碱、部分酸式盐都能抑制水 的电离。【例 1】(2012 年上海高考)水中加入下列溶液对水的电离平衡不产生影响的是( A.NaHSO4溶液 C.KAl(SO4)2 溶液)。 B.KF 溶液 D.NaI 溶液 思路指导:酸碱抑制水的电离平衡向右移动,可水解的离 子促进水的电离。 答案:D 解析:A项电离出H+,抑制水的电离,A项错误;B项F ... ...

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