第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 教学设计

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 【课标要求】 内容要点：知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 认知提示：战争的失败及不平等条约的签订严重损害了中国的各项主权，大大加深了中国的半殖民地化。 【知识要点】 本课内容属于战争史，甲午中日战争在中国近代史中具有承上启下的意义。它上承两次鸦片战争，下启瓜分中国狂潮和维新运动兴起。明治维新后，日本实现了“富国强兵”。为了满足本国资本主义发展道路的需要，日本迅速走上了对外侵略扩张的道路。日本借口朝鲜冬学党人起义，蓄意挑起战争，清政府被迫对日宣战。战争爆发后，清政府一味地避战求和，最终战败，签订《马关条约》。《马关条约》的签订丧权辱国，使中国半殖民地程度大大加深，同时也极大刺激列强侵略中国的野心，掀起了列强瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。当然，甲午中日战争和瓜分中国狂潮加深了中国的民族危机，也唤醒了中国人民空前的民族意识，这正是戊戌变法的重要历史背景。 本课共三个子目：甲午中日战争、《马关条约》的签订、瓜分中国狂潮。三块内容之间因果相连，《马关条约》的签订是甲午中日战争的结果，瓜分中国狂潮是甲午中日战争引发的后果，甲午中日战争是瓜分中国狂潮的起因。 【教学设计】 【学习目标】 1.了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。 2.通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。 3.通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观，通过了解列强掀起瓜分中国狂潮的史实和美国提出“门户开放”政策的实质，认识到列强开始共同宰割中国，中华民族的危机更加深重，从而培养忧患意识，奋发图强。 【重难点分析】 教学重点：甲午中日战争的背景和影响以及中国战败的原因。 教学难点：如何正确认识甲午中日战争的爆发原因及产生的世界影响。 一、新课导入 出示材料：英国漫画杂志《PUNCH》就这场战争发表了一组漫画 教师活动：20世纪90年代，中国与日本进行了一场战争。英国漫画杂志《PUNCH》就这场战争发表了一组漫画，请观察漫画，从中你可以得出什么信息？ 学生活动：观察漫画，引导学生思考，在战争前后过程中，英国人对中日双方的态度。 【设计意图】漫画设疑，重在以漫画导入激发学生好奇心，拉近学生与历史的距离，引导学生思考多元视角下的中日关系变化，乃至国际关系的变化，进而由此而已勾起学生探究甲午战争的欲望。 二、新课教学 （一）甲午风云 战前形式的分析：朝鲜发生东学党起义，日本增兵朝鲜———清政府该怎么办？ 学生自由讨论，引导学生答出清政府的最终抉择：对日作战。 教师追问：结合材料分析清政府为什么要对日作战？（宗主国的道义、对日的轻视态度、洋务运动中军事力量的增长）。 出示图片：1871年，福州船政学堂第一届驾驶班毕业生合影 年代尺展示：中国近代海军建设情况（1866-1887年） 课堂探究：北洋海军如此强大。日本为什么还要侵略，还敢侵略中国？（组织学生讨论，分析日本发动战争的原因。） 出示资料1： 明治维新后，日本资本主义经济迅速发展，急需大量工业原料和销售市场，走上对外侵略扩张的道路。明治政府建立之初，日本提出“大陆政策”，积极备战，预备对外扩张。 经营四方,安抚亿兆。开拓万里波涛，布国威于四方。———明治天皇《御笔信》 学生活动：自主讨论，教师引导学生阐述推论：日本发动战争的根本原因是明治维新后，实力上升，制定了“大陆政策”。甲午战争，日本蓄谋已久。 观看 ... ...