三年级下册Module 4 Fruits教学设计 教 材 分 析 本模块的学习内容是水果相关的知识，Unit 7主要学习水果单词和句型I want和Do we have… May I have some… 和回答，及回答的教学，以Do you have…及回答OK，here you are. Unit8 主要学习Can I have some… \Of course. 2)What fruit do you like I like… .Let’s get six apples.OK. 并能熟练运用于交际活动中，能把所学的语言运用到于实际的交际中，学习巩固名词的单复数的用法。 学 情 分 析 本教材的教学对象是三年级学生。三年级的小学生已经对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对所有的单词和对话的学习方法都有一定的掌握。因此老师要hold 住学生的这份好奇和兴趣，让他们爱上英语。学生对在英语环境中如何用英语交流，唱歌，玩游戏都有所期待，我希望将每一节课都打造成学生跨文化交流的探索之旅的过程。 单 元 目 标 （一）语言知识目标： 1、语言知识： 会听、说、读、写以下单词：want, apple，banana ,grape, pear, we, but, some, then, an, 学生能说出含有名词复数的简单句子， 学生能运用下面的句子于实际交际中 I want a/some… —Do we have… Yes,we do. / No, we don't. —May I have some… —Yes. Here you are. Thank you. 2、 an 和 some 的用法。理解本单元的内容，能朗读和表演课文。 （二）语言技能目标： 培养学生连续说话的语言能力。 （三）情感态度目标： 1、培养学生关心朋友以及在接受礼物的同时能表达感谢的意识 2、激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。 （四）、学习策略目标： 提高学生的认知与交际能力。 （五）文化意识目标 了解水果，学会与他人分享。 四、课时划分： 课时 教学内容 课型 教学目标 第一课时 U7Sing Along & Let’s talk 新授课 1、能听、说、认读单词 2、能听懂、会说句子I want和Do we have… May I have some… 和回答，并能在实际情境中初步运用。要求模仿正确，语调自然。 第二课时 U7 Rhyme & Fun with Language 巩固课 创设情景，让学生在交际中运用所学的语言知识。 进一步拓展学生关于本课题的语言知识，培养学生听、说和阅读的能力。 第三课时 U7Sound family and exercises 练习课 1、理解故事内容并表演。 2.、根据所学字母的读音，掌握见词读音的方法。 3、强化笔头训练。 第四 课时 Unit8 Let’s talk. 新授课 1、本课新单词正确朗读和初步记忆。 2、本课句型：Can I have some… \Of course. 初步运用句型。 第五 课时 Unit8 Fun with language and Story time. 巩固课 1、能理解句型的意思，巩固句型:1) Can I have some… \Of course. 2)What fruit do you like I like… .并能熟练运用于交际活动中。 2、能把所学的语言运用到于实际的交际中。 3、学习句型: Let’s get six apples.OK. 4、学习Story time. 第六 课时 Unit8 Fun with language and Did you know 复习课 1、 能拼读本模块单词。 2、 巩固Unit 8课文，能创编新对话。 3、 能综合运用unit 7和unit8 两课所学内容模仿说话和写话。 4、学习Did you know 课时：Book 2 U8 第三课时 课型：复习课 教学内容： Unit 8 Fun with language . Did you know 教学重点：1. 能拼读本模块单词。 2. 巩固Unit 8课文，能创编新对话。 3. 能综合运用unit 7和unit8 两课所学内容模仿说话和写话。 4. 学习Did you know 教学难点：1. 巩固Unit 8课文，能创编新对话。 2. 能综合运用unit 7和unit8 两课所学内容模仿说话和写话。 基本教学流程：1.热身活动。 2.呈现复习。 3.巩固操练。 4.巩固拓展。 5.评价反馈。 6.作业布置。 教学环节 教学活动 设计意图 热身活动 1.A song《An apple a day keeps the doctor away》 2.Greetings. 激趣导入 ... ...
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