课件编号1595357

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文(人教版,必修3)写作训练(4份打包)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:高中试卷 查看:87次 大小:2098850Byte 来源:二一课件通
预览图 0
人教,4份,训练,写作,必修,高中
    课件19张PPT。发散性思维有多种表现形式,主要有多向思维、侧向思维、反向思维。 多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一问题,即发挥思维的活力,使思维不要局限于一种模式、一个方面。要学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理,或者是角度的不同、立意的不同,或者是构思的不同、手法的不同等。侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来,并从别的领域取得思想上的启发,用来解决本领域内问题的思维方式。在写作上,就是不同领域不同思路交汇,在交汇处获得新的观点,找到新的解决问题的办法。 反向思维就是从相反方向来考虑问题的思维方式。反向思维之于写作,即古人所谓的“翻案法”。客观对象的两面性,为反向思维开拓了广阔的领域。但是我们在求异的同时,不能抓住一点不及其余。二、寻找新颖而又有针对性的最佳立论角度 1.立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证,抓住论证的重点,使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理,论点的范围缩小了,题目也由宽变窄,易于深刻论证;由泛题变实题,易于使用材料;由大题变小题,易于全面论证;由繁题变简题,易于多角度论证。总之,立论角度小,可以用最少的笔墨深刻地论证论点。2.立论要符合实际。立论要符合客观实际,要保证观点的正确,不能出现与人们对客观世界的认识相违背的方面,即使是逆向思维,表达的观点也要让大多数人接受,并能自圆其说。立论不能惊世骇俗、故意语出惊人,观点出现偏颇,要保证论点的正确和材料使用的正确性。 3.立论要新颖别致。立论追求新颖,是对客观生活的升华,而不是脱离真的标新立异;是解决问题的新见解,而不能片面追求独树一帜;主要对材料的新颖看法,而不是为作者阐明“独见”。立论的新颖别致有多种多样的表现,求新的途径也各不相同。主要有:角度新、思想新、境界新。以拿破仑以及他的士兵因为“渴望胜利”而“对沿途美景和诱惑说‘不’”“大步向前”、康熙皇帝因有一颗“对成功执著追求的心”而“不断地尽快走出骄傲的泥潭,大步向前”来正面立论“快走”的必要,这是对人所熟知的拿破仑、康熙材料的“个性化”阐释,使这两个有“俗套”嫌疑的材料具有了新意,给人耳目一新之感。而作者把加斯科因的“酗酒、斗殴和违纪”当作“慢走”的立论材料,立论点选取别具匠心,角度新奇。文章语言流畅、生动,颇具文采。始终涌动着年轻人应有的锐气与朝气,使文章呈现出一种难得的大气。克莱斯勒心有不甘,辗转找到了买家的住所,想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说:“这是我最喜欢的藏品,不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求:“在把它的生命交付给寂寞之前,能否让我用它最后拉一支曲子?” 他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候,收藏家被这动人的琴声震住了,他激动地说:“这把琴应该属于你,我没有权力把它据为己有。只有你才能赋予它生命,才能让世人听见它灵魂的歌唱。” 要求:①自定立意;②自选文体;③自拟题目;④不要脱离材料的含意及其范围作文。【写作提示】 这是一道耐人寻味的材料作文题,审题时有一定的难度。作文时可以从以下角度立意:①从琴的角度。琴是有生命的,如果不能遇到懂它的人,那只能是一生“寂寞”。由此可立意为:物遇知音方得其妙。写作时应深入理解,探究人与物的关系,而不应仅仅停留在喜欢与欣赏的层面。②从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲,体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样,就能“物尽其用,人尽其才”了。由此可立意为:爱,不是狭隘的占有,而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。③从小提琴家的角度。小提琴 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~