同头备课教案 总第35节 小组： 学校： 教学内容 自然界的水（复习2） 课时 1 课型 复习 主备人 备课日期 年月日 备课组成员 教 学 目 标 1、知识与能力：熟记化学式的意义，常见元素的化合价，并能根据化合价写化学式，根据化学式进行简单的计算。 2、过程与方法：通过回忆、知识点梳理、针对练习过程，加深对中考知识点的理解与掌握。 3、情感态度与价值观：明白知识的掌握需要记忆同时还需要反复的运用。 三、教学方法 讲授、练习 四、教学重难点 重点：化合价的应用。 难点：有关化学式的计算。 五、教具学具准备 教材 教案 PPT 共性教案 个性教案 教学设计 化学式 【听写】常见物质的化学式：铜、水、氯化钠。 【提问】以上几种物质分别由什么构成？ 【回答】铜由原子构成，水由分子构成，氯化钠由离子构成。 【提问】说出以上化学式的意义。 【回答】Ｃｕ：宏观表示铜这种物质，表示铜元素、微观表示一个铜原子；Ｈ２Ｏ：宏观表示水这种物质，表示水由氢元素和氧元素组成、微观表示一个水分子，表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。ＮａＣｌ：宏观表示氯化钠这种物质，氯化钠由钠元素和氯元素组成、微观表示氯化钠由钠离子和氯离子构成。 【提问】你能总结出由不同粒子构成的物质的化学式的意义吗？ 【总结】由原子构成的物质的化学式的意义：表示一种物质，表示物质的元素组成，表示该元素的一个原子；由分子构成的物质的化学式的意义：表示一种物质、表示物质的元素组成、表示该物质的一个分子、表示该物质一个分子的构成；由离子构成的物质的化学式的意义：表示一种物质、表示物质的元素组成、表示该物质的离子构成。 【提问】２Ｈ２Ｏ表示什么？ 【回答】两个水分子。 【总结】化学式前若出现数字只能表示微观意义，即微粒的个数。 【练习】1. 下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。正确的选项是( ) ①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4 ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④ 化合价 【抽背】常见元素的化合价口诀和原子团的化合价口诀。 【提问】如何表示元素的化合价？ 【回答】在元素符号的正上方位置标出化合价，用“＋n”或“－n”表示。当n为1时，不能省略，如，。 【提问】Ｈ２中氢元素的化合价是多少？ 【回答】０。单质中元素的化合价为0。 【默写】铵根、氢氧根、硝酸根、硫酸根、碳酸根、磷酸根。 【提问】以上原子团的化合价是多少？ 【回答】铵根是＋１、氢氧根是－１、硝酸根－１、硫酸根－２、碳酸根－２、磷酸根－３。 【总结】原子团化合价的数值等于所带的电荷数。 【提问】在K2Cr2O7，如何求Cr的化合价？计算的依据是什么？ 【回答】化合物中各元素化合价的代数和为0。 【解答】求K2Cr2O7中Cr的化合价，两人上黑板做答，其余人在草稿纸上演算。 【练习】1.家用LED台灯常用到砷化镓(GaAs)，已知砷化镓中Ga的化合价为＋3价，则As的化合价为( ) －2 B. －3 C. －4 D. －5 2.(1)已知在有机物中，氢元素通常为＋1价，氧元素通常为－2价。草酸(H2C2O4)是一种有机物，其中碳元素的化合价为_____价；尿素[CO(NH2)2]也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为_____价。 (2)有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如Na2SiO3(硅酸钠)可写成Na2O·SiO2，H2SO4可写成SO3·H2O，根据这种方法，铁酸亚铁[Fe(Fe2O4)]可写成Fe3O4或_____。 ３.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( ) A. 2Na：“2”表示两个钠元素 B. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子 C. ：“＋2”表示镁元素的化合价为＋2价 D. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 六、有关化学式的计算 【出示】有关化学式计算的公式 【例题】请求出C2H5OH的相对分子质量、各元素的质量之比、各 ... ...
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