8.1.1传染病及其预防课件(共25张PPT)2022--2023学年人教版生物八年级下册

(课件网) 8.1.1 传染病及其预防 八年级下册 学习目标 1、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病； 2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施； 阅读书本P72～P76，理清本节学习的主要内容。 1.传染病的病因是什么？ 2.传染病流行的基本环节有哪些？ 3.如何预防传染病？ 传染病与非传染病有什么不同？ 结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不具有传染性。 　　传染病是许多种疾病的总称。如麻疹、猩红热、痢疾、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等都属于传染病。 传染病及其特点 什么是传染病？ 　　 传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 与动物或人与动物之间相互传播 人与人、动物 流行性感冒 由流感病毒引起 什么是传染病 由水痘带状疱疹病毒引起 水 痘 什么是传染病 由结核杆菌引起 肺 结 核 什么是传染病 由（皮肤癣菌）真菌引起 手癣、足癣 什么是传染病 由蛔虫引起 蛔 虫 病 什么是传染病 由血吸虫引起 血吸虫病 什么是传染病 理理思路，归归类！ 病原体 寄生虫 病毒 细菌 真菌 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血吸虫病 水 痘 手癣、足癣 引起人或动植物患病的生物 什么是传染病 传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 （必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。） 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者 也可是携带者）。 传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？ ◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等 ◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等 ◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防措施 出谋划策 快速判断： 控 制 传染源 切断传 播途径 保护易 感人群 传染病的预防措施 重点措施 相结合 预防传染病 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 结膜炎与红眼病 结膜炎是结膜组织在外界和机体自身因素的作用而发生的炎性反应的统称。 红眼病是急性传染性结膜炎，表现为眼肿，结膜有鲜红色的充血，有异物感，分泌物增多。 课堂拓展 艾滋病 最初于1979年在非洲被发现，至今已经造成全球2500万人的死亡。由于目前无药物能治愈，其疫苗研究困难，人们称之为“超级癌症”。 艾滋病传播的三条途径 母婴传播　血液传播　性接触传播 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），由艾滋病病毒（HIV病毒）引起，感染后将导致人体免疫防御系统的崩溃。 课堂拓展 狂犬病 一种人畜共患的急性传染病，病毒侵犯脑和脊髓，是致命性疾病，至今没有特效治疗方法，如不及时注射疫苗，死亡率为100%。 课堂拓展 脊髓灰质炎 由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，病人多是儿童，所以也称小儿麻痹症。 病毒主要侵犯中枢神经系统的运动神经细胞，所以病后常有肢体瘫痪。 小儿麻痹的主要传染途径之一是通过粪便传染。所以，预防这种传染病，除服用疫苗外，还要搞好环境卫生，消灭苍蝇，培养良好的个人卫生习惯。 课堂拓展 传染病 及其预防 传染病 概念 病原体 传染病流行的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 传染病 预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 小结 ... ...