综合实践活动指引三年级 小小设计师——创意发光盒 第2单元 废旧纸盒大变身 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指引三年级《小小设计师———创意发光盒》 第二单元《废旧纸盒大变身》教学设计 课题 废旧纸盒大变身 单元 第二单元 学科 综合实践活动指引 年级 3年级 学习目标 1.查阅礼品包装的相关知识。 2.搜集各种废包装盒，利用包装盒为生活中物品的设计包装形式。3.查阅包装盒制作过程的相关知识。4.调查生活中包装艺术，指导学生用瓦楞纸制作纸盒。 重点 查阅礼品包装和包装盒制作过程的相关知识。 难点 利用包装盒为生活中的设计包装形式和制作纸盒。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，怎样用简单实用的方法把废旧纸盒变废为宝呢？今天我们一起学习《废旧纸盒大变身》从中寻找答案吧！出示课题。 欣赏歌曲、思考。 通过设疑 ，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。 讲授新课 活动1 会变的废旧纸盒1.活动指引（1）查阅礼品包装的相关知识。 （2）搜集生活中产生的各种废包装盒。（3）指导利用包装盒为生活中的物品设计包装形式。 2.包装盒的相关知识 以下是包装盒常用的包装材料及包装形式： 常用包装材料如下： 1） 白纸类———普通白纸，拷贝纸，皱纹纸； 2） 气泡纸/保利绒/海绵/珍珠棉； 3） 纸盒类———白盒，棕色盒，彩盒。 包装盒常常用于内包装用，一般具有以下几种形式： 1） 彩盒：分为有瓦楞彩盒和无瓦楞彩盒； 2） 普通棕色瓦楞盒：常用的为3层瓦楞盒和5层瓦楞盒，产品包装好后，一般要用胶带封口； 3） 白盒：可分为有瓦楞（3层或5层）白盒和无瓦楞白盒，产品包装后一般要用胶带封口； 4） 展示盒：其种类较多，主要有彩色展示盒，带PVC盖的展示盒等，通过该包装可直观的看到包装盒内的产品； 5） 礼品盒：多用于首饰、文具等产品的包装，种类较多。3.想一想一个普通的球泡灯设计师们可以构思出各种创意的包装形式：学生搜集、展示。4.观看视频：令人心动的包装设计5.写一写，画一画选择一种你生活当中需要用到的纸盒,根据你的调查结果,构想应该如何包装才既环保又有创意 并按规格设计你的包装,画在下面（要求:设计图必须体现自己的观念,至少要标明相关尺寸）：我的包装观念：_____ 学生思考、交流、畅谈自己的观点。范例：我的包装观念：根据产品的特点，深挖产品的内容，色彩设计与产品相统一，给人柔和，舒适，亲切和自然的感觉。如：我设计的礼盒。二、活动2 废旧纸盒变身1.活动指引（1）查阅包装盒制作过程的相关知识。（2）调查生活中包装艺术。（3）指导学生用瓦楞纸制作纸盒。 2.观看视频《包装纸盒的制作知识》，了解包装纸盒的制作过程。 3.搜一搜不同类型的纸盒制作方法是不一样的，我能了解到_____种制作方法。学生搜集，汇总，回答问题。4.画一画按要求将纸盒平面设计图画在下面学生动手或自己设计的平面图。5.做一做（1）选择瓦楞纸板。 （2）量尺寸,用笔在纸板上面画出如上图样,然后用剪刀沿着画线部位剪开向内折叠即可。 （3）制作方法与步骤 如何将纸板“变”成纸盒呢 通常做法是用笔在纸板上面把长、宽、高画好, 尺寸根据金子的用途来定。然后按画线部分剪开后即可折叠成纸盒了 拓展延伸：在纸工加工的过程中，画线的不同蕴含着不同的含义，请同学们阅读了解粗实线、虚线、锁线、点线的含义。6.晒一晒设计的纸盒的照片： 学生展示设计的纸盒照片。拓展延伸：1、生活中包装盒除了用于包装物品，还能做什么？ 查找、交流合作、感受 操作、展示操作、合作、交流 实际操作、展示 在查阅礼品包装的相关知识中，了解了礼品包装的相关知识，能根据实物的特点，设计包装。 了解包装盒的制作知识，让学生学会制作包装盒。 课堂练习 利用废旧盒子给家中饭碗、盘子设计一种包装，看看爸妈是否满意？ 课堂小结 本节课我们了解了礼品包 ... ...