(
课件网) 7.2自由平等的追求 关注正风反腐和就业平等，增强学生反对歧视、敢于与不平等行为做斗争的意识，培养学生树立平等的理念。 聚焦英雄烈士的合法权益，增强学生依法行使权利的意识，培养学生树立自由的理念。 通过典型案例研讨，了解追求自由平等的主要措施，培养学生的法治精神。 教学目标 教学重难点 04 1 3 教学的重点 内化于心：树立自由和平等的理念 教学的难点 外化于行：践行自由和平等的理念 教学过程 05 新课导入 课程导入：2022年两会热点透视 导入提问：2022两会热词，你都get到了吗？ 设计意图：通过创设两会热点透视现场的情境，以2022年两会中依法治国、正风反腐、就业创业三个热词为线索，形成三大教学板块，引领贯穿课堂教学。 新课讲授 活动一：依法治国，珍视自由 情境陈述：两会期间，最高人民法院工作报告聚焦英雄烈士合法权益，审理多起侵害英烈名誉荣誉的案件。 任务设计：1、角色代入：以英雄烈士的亲属身份，面对网络上侵害英雄烈士合法权益的言行，你会怎么做？2、价值澄清：有网友认为对于蜡笔小球等人的处罚过于严厉，会危及到言论自由。你是否赞同？3、情感升华：品读“畏法度者最快活”的故事和品味孔子“从心所欲，不逾矩”境界。 新课讲授 活动一：依法治国，珍视自由 设计意图：“一个案例胜过一打文件。”通过侵害英烈名誉荣誉典型案例讨论，学生能够理解自由的边界，澄清对自由的误解。通过角色代入和价值澄清的活动，学生能够认识到在现实和网络中，我们要珍惜宪法和法律赋予公民的权利，依法行使权利。通过历史故事和经典文本的呈现，学生品味自由的真谛，提升学生的思想境界，也有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。 新课讲授 活动二：正风反腐，反对特权 情境陈述：“正风反腐”话题广受网友关注，位列“十大热词”第二位。创设对比性情境：陈云拒绝新军装和周江勇严重违纪被查。 任务设计：1、陈云为什么拒绝新军装？陈云的言行对我们践行平等有什么教育意义？2、周江勇为什么被查？周江勇的案件对我们有什么警示作用？ 新课讲授 活动二：正风反腐，反对特权 设计意图：通过老一辈革命家陈云的言行与周江勇严重违纪比较，从正向引领和警示教育两个不同的角度，引导树立平等意识，反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 新课讲授 活动三：就业创业，反对歧视 情境陈述：两会期间“建议公务员考试取消35岁限制”话题登上微博热搜榜第一。 任务设计：1、取消35岁限制，反映了就业上哪方面的歧视？2、除了年龄歧视外，课本中的漫画还反映了就业上哪些方面的歧视呢？3、有人认为，应聘者是弱势群体，面对歧视，我们只能忍气吞声。你赞同这种观点吗？4、小组合作：假如你是人大代表，请提交一份解决就业歧视的建议。 新课讲授 活动三：就业创业，反对歧视 设计意图：通过反对就业歧视的深入探究，面对种种歧视现象，我们要平等对待他人的合法权利。通过角色模拟撰写解决就业歧视的建议，学生能够将所学内容迁移运用到真实的情境中去，以促进学生深度的理解。另外补充民进中央提议尽快出台“反歧视就业法”和全国“乙肝歧视第一案” 等材料，学生能够敢于抵制不平等的行为。 新课讲授 活动四：总结提升 两会中的热点话题与我们息息相关。自由和平等是社会主义核心价值观的重要组成部分。尊重自由平等是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。希望大家能够树立自由平等的理念，内化于心，外化于行。 板书设计 06 两会热点 依法治国，珍视自由 正风反腐，反对特权 就业创业，反对歧视 珍视自由 践行平等 本教学设计的特点 08 1、创设真实情境，利用价值澄清充分发挥学科课程育人的功 ... ...
