人音版音乐五年级上册第3课 农家乐——苹果丰收教案

第3课 农家乐—苹果丰收（教案）人音版（2012）音乐五年级上册 教材分析： 歌曲《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插曲，曲调明快活泼、热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。歌曲的第一乐段共四个乐句，采用了齐唱的演唱形式。描绘了在风和日丽、彩虹满天的季节里，身着民族服饰的姑娘，身背箩筐、载歌载舞喜摘苹果的欢乐情景。第二乐段是合唱部分，曲调舒展而又热烈，抒发了人们眼望着一片大丰收景象而掩饰不住内心的喜悦之情。 教学目标： 1、通过学唱《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格，激发学生热爱大自然、感受丰收的喜悦。 2、通过学唱歌曲二声部，提高合唱表演能力，并培养学生学习音乐的兴趣。 3、通过聆听、感受、教师指导等方式，正确掌握歌曲的旋律和节奏。 教学重点∶ 1.用欢快的情绪演唱歌曲，掌握乐句中一字多音的唱法以及附点节奏。 教学难点∶ 1..聆听、熟悉二声部旋律，并能用自然和谐的声音准确学唱二声部。 教学过程： 1.人物动图导入部分： 大家好！我叫小美，今天我要隆重的向大家介绍我的家乡-美丽的朝鲜。 我的家乡朝鲜位于中国的东边，与中国东北接壤，瞧！这就是我们的房屋，一般建在依山傍水的平川地带，房屋多为土木结构的草房或瓦房。 这是我们民族的传统服饰，衣服的颜色鲜艳靓丽，男生穿裤、女生穿裙。 我们还有许多的美食，比如冷面、泡菜、打糕、米肠等等，欢迎你们来多多品尝。 我们朝鲜也是一个能歌善舞的民族，舞蹈种类多元化，有长鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等，我们常常用舞蹈表现潇洒、欢快的情绪。 最近，我们的果园迎来了苹果的大丰收，大家都高兴极了。瞧，她们跳起舞在庆祝呢！（播放舞蹈视频） 2.歌曲教学第一乐段部分 今天我们就来学习一首欢快的朝鲜族民歌《苹果丰收》，聆听音乐回答：歌曲分为几个乐段？每一乐段的演唱形式是什么 生:两个乐段、齐唱与合唱 师:对了，歌曲分为两个乐段，第一乐段采用齐唱的形式，第二乐段采用了合唱的演唱形式。 师：首先我们来学习歌曲的第一乐段，齐唱部分。 首先学习第一乐句，加入歌词拍击节奏，你发现了前后的节奏型有何特点？ 生：前后两小节节奏一模一样。 让我们一起聆听这一乐句吧！（播放音频） 观察第二乐句，节奏有何特点？旋律线又有何特点？ 生：多次重复出现十六分音符，乐句前半段呈波浪形，后半段呈下行。 师：那证明我们这一乐句要唱的更加短促欢快，请同学们眼睛看着旋律走向，认真聆听音乐。 第一乐段齐唱部分你们学会了吗？请跟着音频完整演唱第一乐段，注意跟上节奏，唱出弹跳的感觉（学生演唱） 3.第二部分分声部合唱教学 师：接下来我们一起学习二声部合唱部分：大家请看每组歌词的上方和下方都有不同的旋律，上方旋律我们称之为高声部，下方旋律是低声部；首先我们来学习高声部旋律（教师示范高声部旋律、“苹果丰收、稻谷丰收，全面大丰收”学生模唱）接下来学习的是低声部（教师示范低声部旋律、“苹果丰收、稻谷丰收，全面大丰收”学生模唱），我们一起聆听两个声部合在一起的音响效果吧！（播放音频） 师：最后在热闹，欢快的情绪中迎接丰收年。（播放最后一乐句音频） 结束语： 本节课的最后我们做一个小小的总结：今天我们学习了朝鲜民歌《苹果丰收》，歌曲大体分为两个乐段，演唱形式分别是齐唱与合唱，歌曲采用了大量的十六分音符，表达了丰收苹果的喜悦之情。 本节课到此结束，同学们，再见！ ... ...