2.2匀速圆周运动的向心力 说课课件(共24张PPT) 高一下学期物理教科版（2019）必修第二册

(课件网) 空白演示 单击输入您的封面副标题 匀速圆周运动的向心力 1 教 材 分 析 2 学 情 分 析 3 教 学 目 标 4 教 学 重 难 点 5 教 法 与 学 法 6 教 学 过 程 7 板 书 设 计 1 教 材 分 析 该节内容上承必修一所学习的力学知识，曲线运动，下启带电粒子在电场、磁场运动情况的研究；圆周运动的向心力研究是根据实际化为抽象而得出的理论，是高中物理中一个比较考察知识的迁移和综合运动的知识点，培养学生知识的迁移和抽象思维，为后续学习打下坚实的思想基础。 2 学 情 分 析 教学对象：高一学生，学生具有强烈的好奇心、求知欲以及对物理学习的浓厚兴趣。 知识基础：学生们已经完成了必修一的学习，对于本节内容已经拥有学习的基础。学生们通过第一章的学习，已经对曲线运动有了一定的认识，而必修一的力学知识也对本节向心力的学习有一定的促进作用。 3 教 学 目 标 物理观念 科学态度与责任 科学思维 科学探究 （1）了解匀速圆周运动的定义 (2)知道匀速圆周运动的运动轨迹 (3)了解匀速圆周运动的向心力和半径质量等之间的关系 （1）知道匀速圆周运动的物理模型 （2）树立知识迁移，化繁为简的物理思想 （1）可以自主设计实验探究匀速圆周运动的特点，规律 （2）能分析、处理实验数据得出结论并解释 （1）通过对实验的认识，培养学生科学探究问题、尊重客观事实的思想 （2）增强物理与生活的联系，运用知识解决生活问题，认识匀速圆周运动在生活的运用，了解离心作用在生活中会造成什么影响。 4 教学重难点 物体做匀速圆周运动的条件，影响向心力大小的因素。 重点 如何通过物体做匀速圆周运动的条件得出向心加速度的概念 难点 5 教法与学法 教法 学法 讲授法 演示法 问答法 讨论法 分组实验法 主导 主体 6 教 学 过 程 一：新课引入 1 如果物体不受力，它会做什么运动？ 2 匀速圆周运动的实质是什么？ 3 变速运动就意味什么？ 通过上面三个问题，那么匀速圆周运动的物体所受的合力有何特点？ 一：合力大小不变 二：合力的方向总是与速度方向垂直、指向圆心 二：新知探究 向 心 力 1 地球受到了什么力的作用？这个力可能沿什么方向？ 2 小球受到几个力的作用？这几个力的合力沿什么方向？ 一：定义 做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力，这个合力叫做向心力，用 二：向心力的特点 （1) 向心力方向时刻发生变化（始终指向圆心且与速度方向垂直） （2）向心力的作用：只改变线速度的方向不改变线速度大小 （3） 力是矢量，向心力的方向时刻在发生变化，所以向心力是变力 （4） 向心力并不是重力、弹力、摩擦力那种具有某种性质的力来命名的。 (5) 向心力是根据力的作用效果来命名的，它可以是一个或多个力的合力来提供。 三：向心力的来源实例分析 向心力的大小 进 行 实 验 我们已经知道向心力的方向、来源以及特点，那向心力的大小跟那些因素有关？ 实验结论： m、R一定，F与w成正比 m、w一定，F与R成正比 你还能推导出其他向心力公式吗 学生进行推导，培养动手合作的能力 7 板 书 ... ...