Lesson 13 【教学目标】 知识与技能目标： 1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。 2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。 3．能借助插图，录音理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。 过程与方法目标： 学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。 情感目标： 通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。 【教学重难点】 重点： 1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。 2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。 难点： 能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。 【教学准备】 录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT 【教学过程】 I. Greetings and warming-up. II. Do you understand 活动目标：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。 1．复习所学词汇。 2．教师播放录音。 3．订正答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。 训练学生认读能力，在听的时候能够捕捉到关键信息的能力。 III. Can you talk 学习目标：复习Play的用法，正在进行时和体育运动。 看图说话。 IV. Can you write 活动目标：通过练习，复习正在进行时的用法。 看图写话。 V. Can you do 活动目标：独立阅读，培养阅读理解语篇的能力和动手能力。 Read and comprehend. What happened to the potatoes Write down the changes here. 3．Check the answers. VI. Can you read and write 活动目标：独立阅读，培养阅读理解语篇的能力。 Task 1. Tick true or false. Task 2. Fill in the blanks. Task 3. Find out the English names for trees and match them with pictures Check the answers. Homework 复习1-3单元，准备阶段测试。Lesson 14 【教学目标】 知识与技能目标： 1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。 2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。 3．能借助插图，录音理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。 过程与方法目标： 学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。 情感目标： 通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。 【教学重难点】 重点： 1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。 2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。 难点： 能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。 【教学准备】 录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT 【教学过程】 I. Greetings and warming-up. II. Do you understand 活动目标：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。 1．复习所学词汇。 2．教师播放录音。 3．订正答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。 训练学生认读能力，在听的时候能够捕捉到关键信息的能力。 III. Can you talk 学习目标：练习句型：How can we make use of… Say the whole sentence. IV. Can you write 活动目标：复习本单元重点词汇。 看图，根据句意补全句子。 V. Can you do 活动目标：独立阅读，培养阅读理解语篇的能力和动手能力。 Read and comprehend. What happened to the stem Write down the changes here. 3．Check the answers. VI. Can you read and write 活动目标：独立阅读，培养阅读理解语篇的能力。 Task 1. Tick true or false. Task 2. Fill in the blanks. Task 3. Find the different materials in your daily life. Check the answers. VII. Progress check Homework 复习1-3单元，准备阶段测试。 ... ...
