课件编号15992938

统编版语文八年级上册 第三单元 古诗词诵读 课件(共53张PPT)

日期:2024-05-23 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:4851663Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 庭中有奇树 知识积累 《古诗十九首》大致是东汉时期的作品,作者无从查考,后人因这些诗的风格和内容比较接近,就把它们编在一起,统称《古诗十九首》。 这19首诗,在内容上,多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。 《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折,抒情真挚深入,语言朴素自然,形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品,它是五言诗达到成熟的标志。 诗词朗诵 庭中/有奇树,绿叶/发华滋。攀条/折其荣,将以/遗所思。馨香/盈怀袖,路远/莫致之。 此物/何足贵?但感/别经时。 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。 花 攀引枝条 给予,馈赠 送达 历时很久 充满 繁盛 理解诗意 庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。 我攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人。 花香充满了我的衣服襟袖,可是路途遥远,不能送到亲人的手中。 并不是此花有什么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。 诗句赏析 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 这四句诗写得很朴素,把人们在日常生活中的场景和思妇怀远的特定主题相结合,形成了一种深沉含蕴的意境,引起读者许多联想。 前两句是环境描写,写出了春意盎然的景象。首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的,是一首表现思妇的闺怨诗。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 诗人用“盈”字将人和花密切融合,让读者感受到作者执花在手痴痴久立,任它香满胸怀衣袖而无可奈何的景象,将女主人折花之后的忧愁传达得出神入化。 此物何足贵?但感别经时。 这是主人公无可奈何、自我宽慰的话,同时也点明了全诗的主题。 从前面六句来看,诗人对于花的珍奇美丽,本来是极力赞扬的。可是写到最后,突然又说“此物何足贵”,对花落下先抑的一笔,正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。主人公折花,原是为了解脱相思的痛苦,从中得到一点慰藉;而偏偏所思在天涯,花儿无法寄达,平白又添了一层苦恼,相思怀念更加无法解脱。 诗歌主旨 此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 课后练习 仿照此诗的格式写一首以“爱”为话题的诗。 龟虽寿 走近作者 【曹操】字孟德,三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首,都是乐府歌辞。风格悲凉慷慨,气韵沉雄,古直悲凉。四言诗成就尤其突出,今有《曹操集》问世。 写作背景 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章,写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战,历尽艰辛,既有过胜利的喜悦,也尝过失败的痛苦。但他从不消极,总是主动进取,虽届暮年,还是老当益壮,不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。 诗歌朗诵 神龟/虽寿,犹有/竟时; 腾蛇/乘雾,终为/土灰。 老骥/伏枥,志在/千里; 烈士/暮年,壮心/不已。 盈缩/之期,不但/在天; 养怡/之福,可得/永年。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 终结,这里指死去 千里马 马槽 有气节有壮志的人 这里指人寿命的长短 指调养身心,保持心情愉快。 长寿 理解诗意 译文 灵异的神龟虽然能活几千年,但也有死亡的时候;飞腾的异蛇虽能乘云驾雾,最终也会死亡后化为灰烬。 年老的千里马虽然蛰伏在马槽下,但它仍旧有驰骋千里的雄心。有志于建功立业的 ... ...

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