杨浦区 2022 学年度第二学期初中学业质量调研 初二历史学科 答案要点及评分标准 一、唐朝时期的中外交流（9分） 1． B（1分） C（1 分） B（1分），理由：材料 B反映的是唐朝与新罗之间的文化交流，符合研究内容，并且 是当时人写的，所以价值最高。（理由能回答到当时当事即可，1分） 2．玄奘西行、鉴真东渡等（写出两个符合要求的答案即可，每个 1分，共 2分） 3．本题为开放题，言之成理即可。能写出交流范围广、内容丰富、交通方式上有陆路和 海路、交流呈双向性等三个符合题意的不同层面的特点即可，每个层面 1分，共 3 分。 二、“棉花”的扩张（7 分） 4．② D ③ A ⑤ F ⑥ E (每空 1分，共 4 分) 5．本题为开放题，言之成理即可，观点 1 分, 理由 2分，共 3分。 观点可以是“同意”或“不同意”。理由必须与观点匹配。 如选“同意”，理由须包括 20 世纪初期以来，国际格局演变的原因或内容（1分）和 其对欧洲优势地位的影响（1分）。 如选“不同意”，理由为，除了国际格局的演变以外，还能写出至少两个其他方面的 影响因素，比如，科学技术的提升、新材料的发明、产业结构的调整等（2分）。 三、现代化探索之路（14分） 6．B C （每个选项 2 分，共 4分，多于两个选项不得分） 7．（民族）资产阶级（1分） 思想文化（1 分）（符合题意，意思接近即可。） 8．在新民主主义革命时期，毛泽东领导中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命 具体实践相结合，开展工农武装割据的斗争，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的 革命道路。（或直接回答井冈山革命道路/农村包围城市、武装夺取政权的革命道路亦可）； 在新中国建立之后，社会主义革命和建设道路；改革开放以后，中国特色社会主义道路或 新时代中国特色社会主义道路均可。（任写两条符合题意的道路即可，1个 1分，共 2分） 9．此题按层次赋分（6分） 第一层次：不能根据探究步骤和所学回答问题 第二层次：能够运用部分与题意相关的探究步骤 第三层次：能够借助探究步骤，围绕主题进行叙述 第四层次：在第三层次的基础上，谈出自己的认识 认识参考：能写出中国现代化道路的探索是曲折的，从“走西方的路”到“走自己的 路”，仅照搬模仿“西方的路”走不通，必须结合中国国情“走自己的路”（1分）；凸显中 国共产党在现代化探索中的重要性（1分）。 史实参考：史实至少包括四个时期（4分）杨浦区2022学年度第二学期初中质量调研 初二历史学科试卷2023.5 考生注意： 1.考试形式为开卷，共9题，满分30分，考试时间40分钟。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 3.答题前，务必在答题纸上填写考号、姓名、学校，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不要错位。 一、唐朝时期的中外交流（9分） 中国古代不同时期的中外交往交流在范围、内容、方式、影响等方面呈现出不同的特点。某校一历史兴趣小组以“唐朝时期的中外交流”为研究主题，查找到以下材料，请你参与他们的研究活动。 1.在上述材料中，选出符合研究主题的材料：材料A、材料 和材料 。 如果要研究“唐朝与东亚国家的交流”，价值最高的是材料 ，请说明理由。（材料填写字母）(4分） 2.为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请帮助他们 再补充两个相关历史事件。(2分） 3.根据上述选出的材料和补充的历史事件，结合所学，概括唐朝时期中外交流的特点。(3分） 二“棉花”的扩张（7分） 某八年级学生在阅读一本有关 “棉花”的书时，他发现“棉花”在从资本主义诞生到走向全球化的过程中扮演着举足轻重的角色，于是他将相关内容做了以下梳理。 ①以此为起点，建立起一个全新的 ... ...
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