踩雨 教学目标： 1.能甜美轻松的演唱歌曲《踩雨》，感受歌曲活泼欢快的情绪。 2.通过学习能感受到雨带给孩子们的乐趣，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。 3.学唱歌曲《大雨和小雨》。 教学重点： 1.能甜美轻松的演唱歌曲《踩雨》，感受歌曲活泼欢快的情绪。 2.学唱歌曲《大雨和小雨》。 教学难点： 通过学习能感受到雨带给孩子们的乐趣，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。 教学准备：多媒体 课时安排：1课时 教学过程： 1、 导入 1. 律动活动 （播放音乐《大雨和小雨》） 1） 师随乐拍击节奏，分四中动作拍击：拍腿、拍肩、拍手、点掌心。 师：刚才老师做了哪些动作，你能试着做一做吗？ 2） 生自由表现 师：这四个动作最大的区别是什么？ （生：力度变化） 师：让我们一起随着音乐来感受一下力度的不同。 3） 师生共同随乐拍击节奏 师：其实，这几种不同的力度，表现的都是同一个自然现象。那就是雨！让我们来听听大雨和小雨的歌吧！ （揭示歌名《大雨和小雨》） 4） 师边拍边唱 5） 师生共同拍击演唱 师：现在让我们试试用声音来表现雨的大小吧。 6） 演唱歌曲 2、 歌曲学习 1. 歌曲一部分学习 1） 情境游戏 师：大雨、小雨把教室都淋湿了，形成了一个个的小水坑，我可真想踩一踩！ ①用固定节奏踩雨：X X XX X 师：我们先用手来模仿踩雨的脚步。 ②师、生以拍腿的动作拍击固定节奏 师：大家也来踩踩雨吧！因为场地原因，所以我们分组来进行。一大组同学先来，二大组同学用手模仿。第二次我们再进行交换。请大家找到空荡的地方，踩雨是注意和同学保持距离，不要把雨水溅到别人身上！ ③分组进行第一次学生活动 2）歌曲学习 ①交换学生，进行第二次学生活动。（师进行歌曲一部分的范唱） 师：刚才老师演唱的歌曲，名字和我们的游戏一样，都叫《踩雨》。 （揭示课题《踩雨》，出示一部分的歌词） 师：让我们再来安静的听一次吧。 ②师进行第二次范唱 ③师生进行歌曲跟唱学习，反复巩固练习 2. 歌曲二部分的学习 1） 学生活动 师：再好玩的游戏一个人玩也没有意思，我要请个好朋友来陪陪我！大家在座位上可以试着跟老师把动作做一做！ 1 师生合作，按节奏律动，师演唱歌曲二部分。 师：请你也找到自己的好朋友来玩一玩。 2） 边游戏边完成两段歌词的学习 3. 歌曲完整学习 师：刚才我们在游戏中完成了一首歌曲，现在让我们吧歌曲完整的听一遍，你试试能不能顺利的完成呢。 1) 播放伴奏，师完整演唱 2) 播放伴奏，生加动作进行演唱 3、 小结 师：雨师大自然的恩赐也带给我们无尽的乐趣，让我们在《踩雨》的音乐声中快乐的结束今天的课程吧！ ... ...
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