人美版美术三年级下册《橙色的画》教学设计

人美版美术三年级下册《橙色的画》教学设计 【教材分析】 本课教材为人美版小学美术三年级下册，属于“造型.表现”为主的学习领域。在认识橙色及色相基础上，了解两种原色调配而成的颜色叫间色。通过欣赏，感受橙色温暖、明快的特点，进一步了解不同深浅的橙色主色调所表现的程度变化，让学生从随意的涂色、染色，到有意识地运用色彩，学会用科学的方法认识和解释色彩现象，培养学生色彩美感意识，体验色彩的表现力，提高学画色彩画的积极性。 【学情分析】 学生在三年级上学期已经学习过关于三原色的知识，本课在认识橙色及色相基础上，了解两种原色调配而成的颜色叫间色。通过欣赏，感受橙色温暖、明快的特点，进一步了解不同深浅的橙色主色调所表现的程度变化，让学生从随意的涂色、染色，到有意识地运用色彩，学会用科学的方法认识和解释色彩现象，培养学生色彩美感意识，体验色彩的表现力，提高学画色彩画的积极性。 【教学目标】 知识与技能：认识原色与间色之间的关系，明确橙色画的特点，了解橙色的色彩感情． 过程与方法：学习调制不同深浅的橙色，能从主观感受及表现需要出发较为能动的选择色彩.运用色彩，通过理性的思维过程进行有秩序的制作，表现出具有橙色特点的画． 情感态度价值观：通过直观感受与赏析教学，培养学生对色彩及色彩原理的感悟能力，提高色彩欣赏的水平，培养学生对生活的热爱，以及体会生活的情趣． 【教学重难点】 重点：学习调出不同深浅的橙色方法技巧,认识感知橙色画面的美感. 难点:引导学生根据自己的感受,选择橙色主色调,根据主色调进行深浅对比突出主体,丰富画面,充分表现内心感受． 教具学具：课件、范画、水粉颜料、毛笔、调色盘、纸张、小水桶等 【课时】1课时 【教学过程】 一、导入： 以小王子与狐狸相遇的故事引出话题。 狐狸：我的星球色彩是红色和黄色混合而成的漂亮颜色。 生在白色卡纸上调色发现橙色。（板书：橙色） 师讲解间色的定义：两个原色相结合出的颜色称为间色。 二、新授 （一）橙色不同的奥秘 这么多不同的橙色的如何产生的？ 小组合作，请按规律对他们进行排列。 生自主发现橙色不同色的奥秘：黄色和红色量的多少决定。 （二）自然中和生活中的橙色 通过分享课前学习单，生发现橙色的丰富性。 自然界中：橙色藏在...... 生活中：人们喜欢用橙色装扮...... （三）橙色的感觉 生讨论橙色带给自己的感觉的什么样的。 （板书：温暖 活力 明亮 欢快） （四）艺术作品中的橙色 欣赏艺术家的作品。（板书：的画） 感受并分析橙色调画中跳色和中性色的运用。 （五）学生实践 师示范不同橙色的对比画（中性色调 对比色调） 学生以名家作品改编的方式进行创作：改创色调的画。 三、作品展示 以橙色音乐会的形式进行展览，作品出色的学生获得小王子的王冠一枚。（自评、师评、生互评） 四、总结拓展 生谈感受，师总结：用发现美的眼睛和创造美的双手装扮我们的彩色生活。 【板书设计】 橙色的画 橙色音乐会 原色 + 原色 = 间色 温暖 明亮 欢快 活力 ... ...