Unit1 Hello B let’s talk 课件 学案 教案 同步练习

[同步练习] 一、Listen and choose.(听录音，选出你所听到的句子。) ( )1. A. Hello! I’m Mike. B. Hi! I’m Mike. 21世纪教育网版权所有 C. Hello! I’m Jack. 21世纪教育网版权所有 ( )2. A. My name is Chen Jie. B. My name’s Chen Jie. C. I’m Chen Jie. ( )3. A. Goodbye. B. Bye. C. See you. 二、Read and write(读一读，写一写) ( )1. 你想知道别人的名字，应该怎样说： A. My name’s Lily. B. What’s your name? C. Hello! Lily. ( )2. 当表示再见时，应该说： A. Hello！ B. Hi! I’m Mike. C. Goodbye. ( )3. 向别人介绍你的名字，应该说： A. My name’s Sarah B. Goodbye. C. Thank you. ( )4. 和别人道别时，下列哪一句不适合： A. Goodbye! B. Bye. C. Hello. Unit 1 Hello! Part B Let’s talk 【学习目标】21世纪教育网版权所有 1.能掌握理解本课句子：What’s your name? My name’s… Goodbye! Bye!21世纪教育网版权所有 2.通过情景对话，让学生学会在交流中，用英语询问对方的姓名以及如何回答，并会用英语说再见。 3.培养学生乐学英语、乐说英语、乐于运用英语进行交流的良好习惯。 【预习导航】 一、自我展示平台———我会说 1. 想一想，当你和别人告别时，你不应该说： A．Goodbye B. Bye C. Hello21世纪教育网版权所有 2. 看看本课，你告别时除了说“Goodbye！”以外，还可以说什么？从课本中画出来，你会读吗？ 二、小组展示平台———我会演 1. 小组内说一说应该怎样用英语和别人打招呼？ 2. 怎样用英语与别人告别？ 3. 你想知道别人的名字应该怎么说？21世纪教育网版权所有 【新知探究】 一、合作探究 1．我来唱 跟随音乐一起来唱一唱《Hello》 2. 我来演 拿着自己的姓名卡或文具实物到前面表演对话， 例如： A: Hello! I’m Sarah. B: Hi! I’m…… A: I have a……21世纪教育网版权所有 B: Me too! A: I have an…… B: Me too! 二、能力提升21世纪教育网版权所有 1. 仿照老师，用My name’s ... 来介绍自己的名字。 2. 用刚学习的句型做对话。 如：A: What’s your name? B: My name’s... A: Goodbye! 21世纪教育网版权所有 B: Bye!. 【达标练习】 一、Listen and judge.听录音，判断正（√）误（X） ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据情景选择合适的句子。 1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说： A.Hello! B.What’s your name? C.Hello! I’m Sarah. 2.当你想问别人的名字。你应该说： A．Hello! I’m Wu Yifan. B.What’s your name? C. I have a ruler. 3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说： A．What’s your name? B.Goodbye C.My name is John. 三、选择合适的句子。 ( )1.———Goodbye,Sarah. ———_____ A.Hi B. Hello C. Bye ( )2.____name’s Mike. A. Me B. My C.I ( )3.———_____. ———My name’s Bai Ling. A. Are you Bai Ling? B.What’s your name? C.Goodbye. 【学习反思】21世纪教育网版权所有 PEP Book1 Unit1 Hello Part(B) Let’s talk 教学目标与要求 1.能掌握理解本课句子：What’s your name? My name’s… Goodbye! Bye! 2.通过情景对话，让学生学会在交流中，用英语询问对方的姓名以及如何回答，并会用英语说再见。21世纪教育网版权所有21教育网 3.培养学生乐学英语、乐说英语、乐于运用英语进行交流的良好习惯。 重点 掌握、运用What’s your name? My name’s….. Goodbye! Bye! 难点 能用 What’s your name? My name’s…进行交流，并注意what’s和name’s的发音2·1·c·n·j·y 教具 录音机、英文姓名卡、单词卡、英语句子卡片 教学环节 师生活动 Preparation准备活动21世纪教育网版权所有 1唱一唱 教师播放HELLO的歌曲录音，学生边跳边 ... ...