第九章 压强 第3节 大气压强 教学目标 1、知道大气压强的存在，能够列举证明大气压强存在的例子。 2、理解托里拆利实验，熟记标准大气压强的数值。 3、知道大气压的变化规律。 4、了解生活中一些应用大气压强的例子。 教学重难点 1、理解托里拆利实验，熟记标准大气压强的数值 2、知道大气压的变化规律，了解生活中一些应用大气压强的例子。 教具准备 1、辅助教具：广口瓶、酒精、棉花、熟鸡蛋、塑料片、塑料杯、气压计。 教学媒体与资源 1、多媒体课程课件、演示视频等。 教学过程 一、情境引入 播放课件，请同学们观看课件思考问题。 同学们，之前我们学习了液体压强，知道液体内部朝各处都有压强是因为液体具有流动性，那么，我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？下列现象的发生是由什么引起的呢？ 本节就让我们来学习大气压强，解开你内心的疑惑。 二、新课教学 知识点一 大气压的存在 1、实验1 （1）浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。 （2）现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。 （3）分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。 2、实验2 （1）将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ （2）现象：硬塑料片落下。 （3）分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 （4）将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ （5）现象：硬塑料片没有掉下来。 （6）分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 （7）再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ （8）现象：硬塑料片没有掉下。分析：大气的压强向各个方向。 3、马德堡半球实验 （1）早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 知识点二 大气压的测量 1、简单测量 （1）如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。该方法只能估测大气压，并不精确。 2、托里拆利实验 （1）最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利。 （2）测量大气压值的实验：①如图所示，在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住；②将玻璃管倒插在水银槽中，放开堵住管口的手指后，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760 mm；③将玻璃管倾斜，观察管内外水银面的高度差。 （3）实验分析：①实验前将玻璃管里灌满水银，目的是使玻璃管倒置后，水银上方为真空，如果里面的气体没有排净，实验测得管内外水银面的高度差将变小；②水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度，不是指倾斜管内水银柱的长度，因此，实验中使管倾斜后，管内水银柱长度增大，而水银柱的竖直高度不变。 3、大气压的数值 （1）数值如下。 4、气压计 （1）气压计：测定大气压的仪器。 知识点三 大气压的变化 1、大气压的变化 （1）海平面附近大气压的数值接近1.01×105Pa(标准大气压)。 （2）在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa。 （3）天气的变化也影响大气压，晴天比阴雨天气压高，冬季比夏季气压高。 （4）气压会影响液体沸点，气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低。 问题1拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 知识点四 大 ... ...
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