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9.1认识质量互变规律课件(共19张PPT)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

日期:2024-11-01 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:16次 大小:1242924B 来源:二一课件通
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(课件网) 第九课理解质量互变 9.1 认识质量互变规律 学习导航 1.质的含义及特征? 2.量的含义及特征? 3.理解质量互变规律的内容、要求和意义。 4.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系。 案例分析 你还知道哪些与“绳锯木断,水滴石穿”类似的成语或俗语? 从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理? 《鹤林玉露》载:张乖崖为崇阳令。一吏自库中出,巾下有一钱。乖崖杖之,吏曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判云:“一日一钱,千日千钱。绳锯木断,水滴石穿。” “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下” “千里之堤,溃于蚁穴” “集腋成裘,聚沙成塔” “磨杵成针” (一)任何事物都是质与量的统一体 一、质量互变规律的含义 1.质 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性,即事物的本质属性。 例如:山川湖海,日月星辰,飞禽走兽,这些东西我们所以能够把它们区分开来,是因为它们各有自己特殊的质。 拓展:认识事物的质,是人们认识事物的基础。 ① 含义 此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物。 ② 意义 (一)任何事物都是质与量的统一体 一、质量互变规律的含义 2.量 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 判断:量的增减不会影响某物之为某物。 ① 含义 量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 ② 量与质的区别 × 注意是“一定范围内” 离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中。 ③ 量总是一定事物的量 习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样, 如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。” 从质和量的角度,谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系? 任何事物都是质与量的统一体,事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 。 人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观,才能有正确的行为,进而造就精彩的人生。 量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起,从点滴做起,脚踏实地的量的积累,人生之路才可能发生质的变化,成就精彩人生。 探究与分享 P81 (二)量变与质变 一、质量互变规律的含义 1.是什么? 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 量变即量的变化。 质变即质的变化。 量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。 质变是是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。 (二)量变与质变 一、质量互变规律的含义 2.辩证关系 量变是质变的必要前提; 质变是量变的必然结果; 质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。 事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 没有量的积累,质变就不会发生;量变积累到一定程度必然引起质变。 量变与质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。 荀子说:“不积跬步,无以至千里。”意思是说,路要一步一步地走,只有通过 ... ...

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