部编版三年级语文下册 第八单元 口语交际 趣味故事会 教学设计

课 题 口语交际：趣味故事会 部编版 三年级下册 第八单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。 学习 重难点 能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。 学情分析 经过一个单元的“复述故事”，学生已掌握了一些复述的方法，为讲故事打下了一个很好的基础。但与复述课文不同，讲故事不仅要把故事内容讲出来，更要把故事讲得吸引人。“趣味故事会”要从学生实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。 教学辅助 1.提前收集故事。 2.多媒体课件。 3.学习任务单。 教学过程 学习任务一：明确任务，充分准备 1.有趣的故事，大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！ 2.明确交际内容。 本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。 3.讲前准备。 （1）选一个故事。 可以去图书馆查找，也可以自行准备，选定一个有趣的故事。 （2）充分读，记住故事内容。把故事多读几遍，虽不必一字不差的背诵，但记住故事内容，是讲好故事的前提。可以运用以前学过的方法，如借助表格、借助图示讲故事内容梳理清楚，把时间、地点、人物、情节等记住。 （3）自己试着讲一讲。 可以对着镜子练习，也可以试着讲给爸爸妈妈听，根据家人的建议进一步改进。 学习任务二：举办故事会，互助提高 1.讲故事的时候要注意什么呢？ （1）讲故事的时候要自然、大方。 （2）运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 2.听故事的时候要注意什么呢？ （1）听故事的时候要集中注意力，认真听。 （2）认真听别人讲故事，记住主要内容。 3.交流汇报。 请同学们以小组为单位，在组内交流你们有趣的故事，互评互说，选择一个最好听的故事，准备在全班交流。 4.互评互说。 讲完故事后，听众们要发表意见，可以先说说别人讲的故事有趣在哪里，讲的时候是否自然大方，再提出具体的改进建议。比如：内容紧张或轻松时，讲述的语气要不同；根据提示语，讲述时可以加上适当的动作；讲的时候眼睛要看着听众，如果能有目光交流就更好。 5.推选小组内故事讲得最棒的同学, 参加班级“故事大王”评选活动。 6.评一评谁是“故事大王”。 评价标准： 课堂总结 今天的故事讲演赛真是丰富多彩啊，如果你还没有听够，在课后同学们一样可以选择自己喜欢的故事讲给别人听。这样我们每个人都会成为“故事大王”。 板书设计： 口语交际：趣味故事会 运用合适的方法，把故事讲得更吸引人 认真听别人讲故事，记住主要内容 ... ...