课件编号16010956

4.5日食和月食 同步练习(含解析)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:初中试卷 查看:79次 大小:301837Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
日食,月食,同步,练习,解析
  • cover
4.5日食和月食 、选择题 发生月全食时,当月球全部被遮住,我们看到的月球是 (  ) A.红色 B.古铜色 C.黄色 D.无法看见 2020年6月21日,世界部分地区可看到金边日环食现象,这一天出现的月相是(  ) A. 上弦月 B.下弦月 C.新月 D.满月 下列关于月食的叙述,正确的是(  ) A.月食每月出现一次 B.月食出现的条件是月球位于日、地之间,且三者基本在一条直线上 C.月食发生时,一定能看到月偏食 D.月食出现时的月相为新月 农历牛年是中国境内日食活动最频繁的一年。图为2009年1月15日即牛年十二月初一,我国境内出现的日环食照片。发生日环食当天夜里的月相是 (  ) A. B. C. D. 关于日食,下列说法正确的是(  ) A.日食是由于光的直线传播造成的 B.日食是由于光的反射造成的 C.日食是由于折射造成的 D.以上三种情况都是造成日食的原因 月食一定发生在 (  ) A.朔 B.望 C.半个月亮的黄昏 D.残月的早晨 发生日全食整个过程非常壮观,如图,正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是(  ) A.①②③④ B.③④①② C.①④②③ D.③①④② 读月球运行轨道图,下列说法正确的是(  ) A.a处为满月,可能发生日食 B.b处为下弦月,不可能发生日食 C.c处为满月,不可能发生日食 D.d处为下弦月,为农历的初七、初八 如图所示,关于甲、乙两图所表示的意义,说法正确的是(  ) A.甲乙两图都表示日食的形成原因 B.甲乙两图都表示月食的形成原因 C.甲图表示日食的形成原因,乙图表示月食的形成原因 D.甲图表示月食的形成原因,乙图表示日食的形成原因 月食是一种特殊的天文现象,是指月球全部或部分进入地球的影子而变暗的现象。月食发生时,日地月三者的位置关系是(  ) A.B.C.D. 、填空题 日食包括日全食、   、   。日食时日、地、月三者位置关系为三者呈一条直线,且   在中间;日食由西(右)边开始,东(左)边结束。一般发生在   ;月食包括   、月偏食。月食时日、地、月三者的位置关系为三者呈一条直线,且   在中间,月食由东(左)边开始,西(右)边结束。一般发生在农历   。 如下图是太阳、地球、月球三者的位置关系示意图。 (1)若发生日食,则A为    。 (2)日食发生的日期通常为农历   ,日食现象是由于光的   形成的。 读图,回答下列问题: (1)月球位于轨道的A点时,日、地、月三者之间的位置关系是三者共线,月球在中间,有可能产生的天文现象为   。 (2)月球位于轨道的C点时,日、地、月三者之间的位置时,当天的月相是   ,有可能产生的天文现象为   。 、实验题 读图并回答下列问题: (1)若该图反映日食状况.则 A.各图所示日食状况中,反映日全食的是   ,反映日偏食的是   。 B、按照日全食过程,将各图序号进行排序:   。 C、此图中未反映出的日食类型是   。 (2)若该图反映月食状况,则 A.各图所示月食状况中,反映月全食的是   ,反映月偏食的是    。 B.按照月全食的过程,将各图序号进行排序:   。 (3)比较日食和月食全过程是否有差异。 、解答题 读月球运行轨道图,完成下列要求。 (1)当月球由A出发,经过B、C、D再回到A处时,何处可能看到月食?何处可能看到日食? (2)小明说中秋节看到了月食,小强说中秋节看到了日食,他们中谁的话不可信, 理由是什么? (3)小明说发生日食的时候肯定是朔,而朔不一定会发生日食,你认为小明的说法正确吗? 4.5日食和月食答案解析 、选择题 B 【解析】月食是由光在同种均匀介质中沿直线传播形成的;光线在介质不均匀时,光路就会改变,由于大气层的不均匀,有部分光线通过地球大气层发生折射。 当太阳、地球、月球在同一直线上,地球位于太阳与月球之间时,太阳 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~