浙教版八下 4.1土壤的成分 随堂练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下 4.1土壤的成分 随堂练习 一、单选题 1．下列关于土壤成因的叙述不正确的是(　　) A．岩石的风化是土壤形成的必要条件 B．生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 C．岩石风化的产物逐步演变形成土壤 D．岩石经热胀冷缩等物理变化形成了土壤 2．形成土壤的正确过程是(　　) ①形成原始土壤，积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物质颗粒、释放矿物成分 ⑤腐殖质不断积累，成熟土壤形成 ⑥低等植物着生2·1·c·n·j·y A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②① 3．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30 μm到1 mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是(　　) A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质 4．如图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是(　　) A．小细砂 B．蛋白质 C．无机盐 D．金属 5．如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明(　　) 【来源：21·世纪·教育·网】 A．土壤中有空气 B．土壤中有生物 C．土壤中有水分 D．土壤中有有机物 6．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢 于是他选取了2~3个土壤样本带回家，并做了如图所示的实验(铁块、红土、黑土三者体积相等)。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中(　　) A．有机物的含量 B．空气的体积分数 C．生物的数量 D．无机盐的含量 二、填空题 7．某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇，“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状是否还有不同？他作了很多假设，并用实验一一验证。如下图是他做的实验（铁块、红土、黑土体积相同，加水至刚好浸没）。 21教育网 （1）该实验想验证的假设是　 　 。 （2）该实验通过比较加入的　 　 来验证。 8．土壤主要是由　 　、　 　、　 　和　 　等物质以及多种生物组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的结构。如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就　 　，于是土壤中的　 　和　 　也就较少。2-1-c-n-j-y 9．如图所示，在研究“土壤中是否有有机物”的实验中，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某同学认为没有用　 　做实验，因此得不出有机物质量为4.8克的结论。 21*cnjy*com 三、实验探究题 10．为了测定长、宽、厚分别是4 cm的某土块中空气的体积分数，小乐和小欢分别展开了以下实验： 小乐：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 【出处：21教育名师】 小欢：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，先沿量筒内壁缓慢地向量筒内注水，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录用水的体积为V3。 （1）根据实验目的，小乐实验方案的空缺处实验步骤应填写：　 　。 根据小乐的实验，该土块中空气的体积分数为　 　。小乐在向放有铁块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得的土块中空气的体积分数　 　(填“偏大”“不变”或“偏小 ... ...