Module 3Unit 6 What do you usually do on Sunday？表格式教案

Unit&Title 单元及题目 Module 3 Days of the week Unit 6 What do you usually do on Sunday Type of Lesson 课型 新授课 Analysis of the teaching Contents 教学内容分析 本课是教科版广州市英语四年级下册Module 3 Days of the week的U6第一课时，在Unit 5的主要内容是孩子们谈论自己最喜爱哪一天及其原因。谈论的内容涉及到四年级上册学过的孩子们喜爱的学科及学科活动。话题涉及到孩子们每天的课程安排，贴近实际，交际性强，比较吸引学生。U6 主要学习频率副词：always，usually, often, sometimes, never. 能运用What do you usually do on ... I usually /sometimes/ often/always/ never … on…. Analysis of the Students 教学对象分析 四年级学生活泼好动，思维敏捷，愿意参与课堂。有了口语的铺垫和日常的渗透，他们对本模块的内容并不陌生。本课的内容除了涉及到一个星期7天的表达，还需以之前学过的动词词组为基础。学生需要激活已有的旧知识，在此基础上进行语言输出。 Teaching Aims 教学目标 Language knowledge知识目标： 1）学生能听说读新词: parents，频率副词：always，usually, often, sometimes, never.短语：go to the park, visit my friends, see a film, go shopping. 2）通过情景体验，学生能初步了解如何使用以下句型： 句型： What do you usually do on… I usually… on…. 2、Language skill技能目标： 1）能使用以上句型与伙伴进行交流。 2）能借助视频、图片正确理解对话，通过提示词背诵课文。 Learning strategies 学习策略目标： 通过回忆旧知识，引出并学习新知识。 通过交际操练让学生能更积极主动与他人合作，加强学生的合作能力。 4、Affect 情感与态度目标： 学生能自主参与课堂活动，学会与伙伴分享一周自己的活动安排。 Key points&Difficulties 教学重难点 教学重点：1.“四会”掌握本课的新单词。 2.熟练运用本课的句型进行交际。 教学难点：always，usually, often, sometimes, never.上口和区分； Teaching Strategies 教学策略 1.运用图片学习新词，游戏巩固新知 2.以手偶Peter创设情景学习句型，运用呈现的语言进行师生、生生的交际，达到呈现、运用、掌握的效果。 Teaching Preparation 教学准备 PPT、金太阳软件 Teaching Segments 教学环节 Teaching Activity 教学活动 Learning Activity 学生活动 Purpose 设计意图 Warming-up 热身活动 Activity 1： Sing a song: week Activity 2： Free talk: What day is it today What’s your favourite day My favourite day is _____. Activity 1： 齐唱歌曲：week Activity 2： 师生交谈 Activity 1： 热身，通过歌曲调节课堂气氛，引出话题。 Activity 2： 师生交谈，导入课题。 Presentation&Practice 呈现和操练 Activity 3： 通过介绍新朋友Peter复习旧知,并导入新知、图片学习新短语see a film Activity 4： 通过转盘游戏复习动词短语并引出新短语go to the park, visit my friends, see a film, go shopping，并利用图片，通过听力连线教授新短语。 Activity 3： 通过认识新朋友Peter，学习新词。 Activity 4： 通过转盘游戏学习并上口新短语。 Activity 3： 在创设的情景，介绍Peter重现复习Module1描述人物的句式，并自然过渡学习新词。 Activity 4： 利用游戏，自然过度学习新单词。 Activity 5： Let’s play 转盘游戏操练新词组 Activity 6： 介绍Peter的四位朋友（手偶），让学生进行角色扮演，采访朋友，引出新句型。本课时只需要掌握What do you usually do ？I …on….只是情景引入。 Activity 7： 小组讨论，谈谈Peter的朋友周日的活动。并引出频率副词。 Activity 8： 通过日历，解释频率副词。 Activit ... ...