题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(4分) A.琴弦(xuán) 祸患(huàn) 褂子(guà) 寒漪(yī) B.澄澈(dèng) 霹雳(pī) 颧骨(quán) 嘎子(gǎ) C.泛滥(làn) 裤裆(dāng) 彼此(bǐ) 难堪(kān) D.宝钗(chāi) 石窍(qiào) 镌刻(juān) 弓弩(nú) 二、看拼音，写词语。(8分) mà zha cān móu chéng rèn chǐ xiào tè shū shuāi jiāo fàng sì líng dang 三、选词填空。(10分) 惊奇 惊疑 1.沃克医生愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝( )。 2.有一天晚上，我忽然闻到淡淡的清香，来到阳台上，( )地发现那盆昙花竟然开花了。 精湛 精彩 精美 3.孩子们踢得太( )了，也许勾起了他小时候踢球的美好回忆。 4.梅梅今天收到了生日礼物,包装很( )。 5.古埃及人掌握了( )的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(6分) 晓：①天刚亮的时候；②知道，懂得；③使人知道。 1.只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟的。( ) 2.天刚破晓，爷爷就牵着老牛犁地去了。( ) 3.他很聪明，晓得如何随机应变，所以不用担心。( ) 五、根据课本内容填空。(8分) 1.君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“君子喻于义， ”;不义的事情干多了,必然会自取灭亡,恰如《左传》中所说“ , ”。 2.《杨氏之子》中面对孔君平的戏谑,杨氏子以“ ”作答,既保持了应有的 ,又表达了 的意思,反映出杨氏子思维的 ,语言的 。 六、口语交际。(8分) 下面是同学们围绕“怎么表演课本剧”展开的讨论，请你根据提示，把下面的对话补充完整。 主持人：本次讨论的话题是“怎么表演课本剧”，首先让我们讨论一下改编哪一篇课文吧！ 张晓明：我建议选择《 》，因为这篇课文 李小蕊：我也赞同晓明的观点，我们可以改编其中的“武松打虎”这个情节。(其他人都纷纷点头。) 主持人：既然大家都同意，接下来咱们讨论一下角色分配的问题。 孙一赫：我是咱们学校武术表演队的队员，我觉得我可以演 马壮壮：我来演 七、阅读理解。(26分) (一)草船借箭(节选)(11分) 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”周瑜问：“十天造得好吗 ”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好 ”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天迹不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来撤箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.下列对选文中人物的分析有误的一项是( )(2分) A.“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ”周瑜这是明知故问，体现出他想陷害诸葛亮的险恶用心。 B.“这是公事，希望先生不要推却。”强调“公事”，意在让诸葛亮无法拒绝，进一步体现出周瑜的狡猾。 C.“只要三天。”一个“只”字语气肯定，写出了诸葛亮的胸有成竹、信心满满。 D.“叫诸葛亮当面立下军令状”说明周瑜治军严明，讲究军纪、军法。 2.“周瑜很高兴”的原因是什么 (2分) 3.选文在课文中属于故事的 (起因经过结果)部分，我能用简洁的语言将这一部分的主要内容概括出来： 。(3分) 4.“既生瑜，何生亮。”周瑜的妒忌心理害人亦害己。在现实生活中，如果你遇到了这样的人，你会怎样劝说他呢 (4分) (二)春天放 ... ...
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