第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 学习目标 课程标准 核心素养要求 学习目标 1．理解和平、发展、合作、共赢成为历史潮流。 2．牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展。 1．运用唯物史观，辩证分析看待历史的有关理论，了解对世界和平与发展的追求。 2．认识和平发展合作共赢的历史潮流所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征，增强时空观念。 3．综合运用史料，了解人类面临的追求世界的和平与发展，增强史料实证的能力。 世界的和平与发展 人类发展面临的问题 推动构建人类命运共同体 知识梳理 一、对世界和平与发展的追求 和平 二战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突得到政治解决。 联合国维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 发展 世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面获得发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 历史潮流 21世纪世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 二、人类发展面临的问题 发展方面：世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大；南北差距和贫富分化日益严重。 和平与安全方面 地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。以色列与阿拉伯国家的争端，叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难。 大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。 三、推动构建人类命运共同体 传统的全球治理机制 二战后建立的主要国际组织，仍然发挥着全球治理的作用。如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等。 改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。 全球治理的新现象 全球层面：1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。 地区层面 2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全。 2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。 中国的贡献 中国坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国的友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 构建人类命运共同体 依据：是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念，是中国为推动世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案，是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 行动 2013年，中国提出建设“一带一路”的合作倡议。 2014年11月，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给予资金支持。 2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立。 难点突破 一、全球性问题治理思路及存在的问题 治理思路 加强国际组织的作用，建立健全国际合作机制； 主权国家应采取积极措施控制和降低全球性问题的危机程度； 重视跨国公司在全球环境问题中的作用，提出技术标准、技术支持、资金支持等方面作用； 加强社会团体及个人等在解决全球环境问题中的作用。 存在问题 发达国家与发展中国家等在全球治理体系中极不平等的地位，严 ... ...
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