青春路上+请勿打扰 教学设计 中职拓展主题班会

《青春路上 请勿打扰》主题班会 教育背景： 中职学生正处于生理和心理成长的关键阶段，他们的心理表现多样化和复杂化，所以关注中职生的心理健康，维护他们的积极情绪，对青少年的成长有着重要作用。同时处在青春期的中职生随着生理发育的逐步成熟，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望，但是他们又缺乏足够的社会经验和生活阅历，在面对异性交往的过程中往往会遇到一些问题，因此需要就中职生异性交往所面临的问题并结合实际情况，从心理层面分析其存在的必然性，帮助学生正确认识异性交往和引导中职生建立良好健康的异性关系。 班情分析： 本班为电子商务专业的学生，班级的男女生数量相当，他们正处于青春发育的关键时期，面临着青春期生理、心理的需求和现实的矛盾，这个阶段的他们在心理发展和生理发育会存在不同步的情况。他们的性意识朦胧，心理成熟度有限，在异性交往的过程中会存在着疑惑、烦恼和不安。因此本次班会课将对他们出现的性心理偏差，给予理解和尊重，帮助他们明确性别责任意识，规范与异性正确交往的道德和行为准则，引导学生形成科学、健康的异性交往观念，帮助他们顺利度过美好的青春期。 教育目标： 1、认知目标 （知）：通过尝鲜活动，让学生意识到成熟之后的爱情是甘甜的，能够正确的认识和看待爱情。 2、情感目标（信）：通过换位思考的活动，让学生之间相互理解，意识到不成熟的爱情对于男女双方的影响，能够正确认识异性交往方式，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 3、行为目标（行）：通过班会课视频的引导，让学生意识到男女之间正常的交往距离，使学生在异性交往过程中学会与异性相处的原则。 教育方法： 讲授法、体验法、讨论法、角度互换法 实施过程 1、课堂导入:“尝鲜活动”(5mins) 准备几个成熟和未成熟的柑橘，邀请一位男生和一位女生上台品尝柑橘，品尝过后根据自身的感受分享这两种柑橘的区别。 ●教师总结： 将酸橘子比作未成熟的爱情，将甜橘子比作成熟后的爱情（心智上的成熟、学习上的进步、人格的完善等），不管是果实还是爱情，都要正确的看待，等到果实成熟，再去品尝，我们会尝到更加甘甜的味道。 2. 介绍爱情（3mins） 教师抛出问题： 那什么是成熟的爱情呢？ 展示罗伯特爱情三角形理论图片，让学生思考讨论。 ●教师小结： 我们可以看到，完美的爱情是一个稳定的三角形结构，三者缺一不可。所以在面临爱情这个重大课题时，我们自己要不断地去进行思考，什么是爱情？我们应该要怎样看待爱情？ 3.活动：换位思考活动(15mins) 请男女生现在各自转换角色，男生以女生视角出发，女生以男生视角出发，思考并讨论现阶段的恋爱对男生/女生有哪些好处和坏处呢？（两方就此观点至少要写5条以上） 规则： （1）请全班同学分为男女两队，两队分别就座，确定队长后发放A4纸。（备注：课前完成分组就座） （2）请男女两队各自对问题进行5分钟的自由讨论。 （3）讨论完毕后，男女双方队长收集两队想法写在A4纸上，汇总并整理交给教师。 （4）教师收集双方观点后，筛选两队观点进行分享，如果男方觉得女方写下的想法正确就鼓掌，如果觉得不正确就举手说出自己的疑惑，女方亦然。 （5）观点分享完毕之后，教师再次询问大家现在转回自己的视角，有没有另外要补充的呢？让学生举手补充发言。 ●教师总结： 男女困境并不相同，当我们学会换位思考后，不仅要从对方的角度出发去看待问题，也要互相去理解对方的困境，在异性交往的过程中，不仅女生要具备更强的自我保护意识，同时男生也要有更强的责任心，相互尊重，互相保护，才是一段健康的关系。度过自己美好的青春时光，去期待无限可能的光明未来。 4.介绍不成熟的爱情带来的影响（7mins） （1）金钱付出 （2）时间价值 ... ...