生物参考答案及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D D B C B D D B C C C A C AD CD ABC AD ACD 1.D 解析:核糖、脱氧核糖等单糖不能作为能源物质,多糖中的纤维素不能直接被动物分解利用,A错 误;肌糖原不能直接分解为葡萄糖参与血糖调节,B错误;几丁质存在于甲壳类动物的外骨骼中,动物 细胞没有细胞壁,C错误;血糖供应充足时,除了满足生命活动的需要,血糖还可合成糖原以及转化为 非糖物质,D正确。 [命题意图]本题通过考查糖类的种类和功能,考查学生对不同种类糖类功能的判断,尤其是不同物 质之间的转化和糖类的应用,要求学生将所学知识应用于生命活动的判断和生产、生活中。 2.D 解析:核糖体是合成蛋白质的场所,内质网是部分蛋白质的加工场所,A错误;细胞质基质呈溶胶 状态,但由于细胞骨架的锚定和支撑,细胞器并非漂浮在细胞质中,B错误;神经递质不属于生物大分 子,C错误;不同生物的细胞质基质中均会进行多种反应,但是酶的种类不一定相同,如在真核细胞的 细胞质基质中含有催化有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的酶,一些原核细胞的细胞质基质中含有催化 有氧呼吸全过程的酶,D正确。 [命题意图]本题以细胞质基质为出发点,结合酶的特性考查细胞质基质的功能、细胞器存在于细胞 质中、在细胞器中合成的某些物质需要在细胞质基质中完成加工,重在考查学生形成部分与整体的意 识,构建整体的细胞结构和功能观。 3.B 解析:花生油的颜色为黄色,苏丹Ⅲ染液与脂肪反应的颜色为橘黄色,不容易区分,A错误;淀粉 只有在淀粉酶的作用下水解,不水解时与碘反应呈现蓝色,水解后不出现蓝色,故可通过观察颜色的 变化确定淀粉是否被水解,B正确;酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下都能产生CO2,都可使 溴麝香草酚蓝溶液颜色发生变化,可通过观察溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短来判断细胞呼 吸方式,C错误;探究DNA复制方式时,观察的是离心后大肠杆菌DNA的分布位置,15N没有放射 性,D错误。 [命题意图]本题考查与生物实验相关的知识,通过实验材料、鉴定试剂的选择以及实验现象的观察, 考查学生的实验操作能力以及对实验的分析能力。 4.C 解析:自由扩散的动力是浓度差,一些物质如O2 会在细胞中消耗,最终在细胞内外的浓度不一定 相等,A正确;载体蛋白在物质运输过程中,需要与被运输物质结合,此过程中其自身构象的改变有利 于物质的运输,B正确;逆浓度梯度运输消耗的能量可来自线粒体或细胞质基质,C错误;细胞摄取大 分子物质时,需要与细胞表面的受体结合,然后细胞膜内陷,通过胞吞的方式摄取,D正确。 [命题意图]本题考查物质运输的方式,不同的运输方式具有不同的特点,考查学生根据物质运输的 类型分析和判断其特点的能力。 5.B 解析:端粒由DNA和蛋白质组成,其基本组成单位是脱氧核苷酸和氨基酸,A正确;每条染色体 的两端都有端粒,细胞有丝分裂前期每条染色体上有两条染色单体,共有4个端粒,B错误;端粒 DNA富含G—C碱基对,G与C之间有三个氢键,因此稳定性相对较高,C正确;端粒DNA序列在每 生物·压轴卷Ⅱ答案 第 1页(共6页) 次细胞分裂后均会缩短一截,端粒DNA串联重复序列重复的次数越多,细胞可分裂的次数越多,细 胞衰老得越晚,D正确。 [命题意图]本题以端粒为出发点,考查端粒与细胞衰老的关系、DNA结构的稳定性以及端粒的结 构,考查学生获取信息以及结合教材内容利用信息的能力。 6.D 解析:根据代田的特点,将种子播种于沟内,可以确保幼苗在沟中不受风吹的威胁,减少水分蒸 发,垄上的土埋在作物的根部,幼苗的根部得到更好的发育,从而起到防风、抗倒伏以及抗旱的作用, A正确;沟的位置每年轮换,可使土地轮番利用,有利于土地的使用和休养,B正确;中耕松土可增加 土壤中空气的量,有利于根系进行有氧呼吸产生更多能量,有利于无机盐的吸收,C正确;将 ... ...
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