鲁教版(五四学制)六年级英语下册Unit 7 Why do you like pandas?知识点总结习题（无答案）

Unit 7 Why do you like pandas 本单元的讨论话题是如何描述动物和表达偏好，学习表示性质和品质的形容词的用法，掌握核心句型Why do you like... ,Because....,I like...because....，学会写描述自己喜欢的一种动物的短文。 单元知识点梳理 Because they’re kind of interesting. 【kind of】意为“稍微；有点儿”，常用来修饰形容词。kind of与a little都表示“有点儿”，修饰形容词时，二者可以互换，表示程度；a little还可以修饰不可数名词，表示数量，但kind of 不可以修饰名词。 【kind】名词，意为“种类，类型，”可构成短语a kind of,all kinds of,different kinds of等。 形容词，意为“和蔼的；亲切的”，常用短语be kind to sb. 练：①这个小女孩有点儿生气。The little girl angry. ②There are (各种各样的) books in our school library. She sleeps all day,and her name is Lazy. 【sleep】意为“睡觉”，指睡觉的全过程，强调的是睡眠的持续状态。 例：We need to sleep for eight hours a day. 【go to bed】意为“上床睡觉”，强调去睡觉这一动作，但不一定睡着。 例：It’s time to go to bed. Let’s see the pandas first. 【祈使句】let 是使役动词，意为“让，使”，后接名词或代词的宾格形式作宾语，再接不 带to的不定式构成“let sb.do sth.”结构，意为“让某人做某事”。 【Let’s】let us的缩写形式，表示征询对方的意见、向对方提出建议或提议，与对方一起 去做某事时的常用结构为“let’s do sth.”。 肯定回答：All right./ Good idea./ Great. OK.等；否定回答一般用 Sorry, I...”。 例：--Let’s ride a bike to school. --Sorry. My bike is broken. 【提建议的句型】 ①Shall we+动词原形+其他 意为“我们做......好吗 ”。例：Shall we go home now ②Why+don’t you+动词原形+其他 = Why not+动词原形+其他 意为“为什么不做......呢 ”。 例：Why don’t you/ Why not go to school ③What/How about doing sth. 意为“做某事怎么样 ”。例：What/How about having a picnic 【let’s与let us】 let’s 强调包括说话者和听话者对方在内，用来提出建议； let us 不包括听话者，用来请求允许。 例：Let’s go to school, Lily. 莉莉，我们去上学吧。（提出建议，双方参与） Let us have a look, Miss Li.李老师，让我们看一看吧。（请求允许，不包括李老师） 【first】 在此处作副词，意为“首先，先”，作状语。可置于句首或句尾。 名词，意为“第一个人或事物”，反义词last意为“最后的人或发生的事”。 例：He is the first/last to finish the work. 形容词，意为“最重要的，首要的”时，常用来作定语。 例：The first thing to bring is an umbrella in rainy days. 练：①Why not listen to music It can make you relaxed.（选出同义词组） A.How about B.Let’s C.Why don’t you D.Do you ② go home together to see our parents. A.Let’s B.Let C.Us D.Let us Where are lions from 【where引导的特殊疑问句】回答时，介词from后跟表示地点的名词。此句型既可提问 人来自哪里，也可提问物出自哪里。 例：--Where is Tom from --He is from America. 他来自美国。 【be from=come from】意为“来自......”。其中be是系动词，人称和数的变化由be来完成，句式的变化也由 be来完成；come是实义动词，人称和数的变化由come来完成，句式的变化需要借助助动词do或does来完成。 练：①--Where the boy --Africa. A.do；from B.does；from C.is；from D.is；come from ②The boy England. He’s from America. A.isn’t come from B.doesn’t from C.isn’t from D.doesn’t b ... ...