3.3.3 用对立统一的观点看问题 课件(共53张PPT+3个视频)-2023-2024学年高中政治 统编版必修4

(课件网) 第二目 用对立统一的观点看问题 第三框 唯物辩证法的实质与核心 第三课 把握世界的规律 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 从一般到个别 建构逻辑框架的大思路 对立 对立 对立 第三课 把握世界的规律 状态怎样？ 能否认识？怎样认识？ 本 原是 什么 ？ 整个世界 唯物论 认识论 辩证法 不可知论 唯心主义 形而上学 孤立 静止 片面 世界是物质的； 物质是运动的； 运动是有规律的； 规律是可以认识和利用的。 第二课 探究世界的本质 联系 发展 全面 第一课 时代精神的精华 第一单元脉络 第一单元脉络 联系（3.1） 发展（3.2） 矛盾（对立统一规律）（3.3） 构成、引起 根本 内容 根本 动力 总特征 （基本观点） 实质和核心（根本观点） 唯物辩证法 第三课 把握世界的规律 第一课知识体系 第三课脉络 第一单元脉络 导入新课 京津冀协同发展 5月11日至12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北考察，并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会。 会上，习近平、李强、丁薛祥等国家领导人发表重要讲话。几位国家领导的讲话中蕴含了深刻的辩证法道理。 第一单元脉络 导入新课 总议题：怎样用对立统一的观点看问题？ 01 02 03 从推动京津冀产业协同发展迈向更高水平要着眼全局、重点突破中把握主要矛盾和次要矛盾？ 从供给侧结构性改革中领会矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系？ 02 从努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区中把握解决问题的方法 01 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 议题一：从推动京津冀产业协同发展迈向更高水平要着眼全局、重点突破中把握主要矛盾和次要矛盾？ 推动京津冀产业协同发展迈向更高水平要着眼全局、重点突破 牵牢“牛鼻子”，加快承接京津产业转移。紧紧扭住北京非首都功能疏解这个“牛鼻子”，全域对接、全面承接，扎实有效推动重大国家战略落地落实。一是做好雄安新区集中承接疏解工作，全面落实中央疏解清单，加快中国星网等央企总部建设，接续谋划第二批启动疏解的在京央企总部及二、三级子公司或创新业务板块等。二是推进全省其他地区承接疏解工作，加强曹妃甸区、渤海新区、北京大兴国际机场临空经济区等建设，提升基础设施、公共服务等配套水平，吸引更多央企京企转移落地。 推动京津冀协同发展不断迈上新台阶 议学情境一 议学情境一 京津冀作为引领全国高质量发展的三大重要动力源之一，拥有数量众多的一流院校和高端研究人才，创新基础扎实、实力雄厚，要强化协同创新和产业协作，在实现高水平科技自立自强中发挥示范带动作用。要加快建设北京国际科技创新中心和高水平人才高地，着力打造我国自主创新的重要源头和原始创新的主要策源地。要构建产学研协作新模式，提升科技成果区域内转化效率和比重。要强化企业的创新主体地位，形成一批有自主知识产权和国际竞争力的创新型领军企业。要巩固壮大实体经济根基，把集成电路、网络安全、生物医药、电力装备、安全应急装备等战略性新兴产业发展作为重中之重，着力打造世界级先进制造业集群 ... ...