Unit 12 Mother's Day is coming 教学目标： 了解母亲节的起源和意义。 学习描述母亲节的相关词汇和表达方式。 提高学生的英语听说读写能力。 教学重点： 熟记母亲节相关词汇并理解其意义。 能够运用所学内容进行简单的口头表达和书写。 教学难点： 能够熟练运用所学词汇进行口语和书写表达。 能够理解和描述英语文化节日的起源和意义。 教学过程： Step 1 课前导入（5分钟） 教师通过问答等方式了解学生对母亲节的了解程度。 教师介绍本节课将学习的内容。 Step 2 学习新课（20分钟） 教师播放母亲节的相关视频，启发学生对母亲节的认识和理解。 教师板书母亲节相关词汇，如mother's day、gift、card, flower等，让学生跟读并进行单词拼写练习。 教师引导学生思考如何通过手工制作贺卡、画画、唱歌等方式表达对母亲的感恩之情。 Step 3 练习（15分钟） 教师为学生分发母亲节相关的英文小册子，让学生跟着读并回答简单的题目，如：What is Mother's Day What do people usually give to their mothers on Mother's Day 学生自由选择一种方式，进行母亲节的礼物制作，并在班级分享。 Step 4 总结回顾（5分钟） 教师回顾本节课所学内容，复习母亲节相关的单词和表达方式。 教师鼓励学生用英语表达想对母亲说的话。 Step 5 作业布置（2分钟） 让学生写一张母亲节的贺卡，并在下节课分享。 教学反思： 本节课采用了多样化的教学手段，如视频和手工等，让学生在感性和认知上更好地理解和记忆所学内容。同时，在布置作业时，鼓励学生进行书写练习，并通过班级分享的方式提高了学生的口语交际能力。
