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课件网) 沪课版初中物理九年级全册课件 第十二章 温度与物态变化复习 知识点梳理 1．温度 (1)定义：物体的_____，用字母___表示。 (2)单位：摄氏温度的规定，符号为____。 (3)摄氏温度的规定：在1个标准大气压(1.013×105 Pa)下，将纯净的_____ _____的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为_____℃，中间划分为_____等份，那么，每一等份就是1 ℃，读作_____。 冷热程度 t ℃ 冰水混 合物 100 100 1摄氏度 ※生活链接 人的正常体温约为36.5 ℃；人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃；洗澡时适宜的水温约为40 ℃。 知识点1 温度与温度计 温度计原理： 液体的“热胀冷缩” 如何正确的使用温度计呢？ 温度计结构： 知识点1 温度与温度计 如果待测物体的温度过高或者过低 一、估计待测物体的温度，选择合适的温度计 超出温度计的测量范围 温度计不能使用 A B C D 二、正确放置温度计 注意： 温度计的玻璃泡应该全部浸入到被测液体中, 玻璃泡不能碰到容器壁或容器底 三、读出待测物体温度 注意： 温度计的玻璃泡放入到被测液体后，要稍微等一下 不能马上读数，待温度计的示数稳定后再读数 三、读出待测物体温度 注意： 温度计的玻璃泡要继续停留在被测液体中 视线要与温度计中液柱的液面相平 俯视 仰视 ———读数结果偏大 ———读数结果偏小 例题1：在测量水温的实验中，某同学的做法如图甲所示，该做法存在的错误是 温度计的玻璃泡没有和水充分 。改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为 22 ℃ 。 温度计的玻璃泡没有和水充分接触 22 ℃ 例2、常用温度计是利用_____的原理制成的。甲、乙两支温度计的示数分别为_____℃ 、_____℃．图丙是某同学用温度计测热水温度的示意图，请你指出他在实验中的错误： （1）_____ （2）_____ 测量时，温度计的玻璃泡没有全部浸没在水中 读数时，视线没有与温度计液柱的液面相平 液体的热胀冷缩 - 3 37.8 知识点2 物态变化 1.熔化 (1)定义:物质由 变为 的过程叫熔化. (2)吸、放热情况:熔化 热. (3)应用举例:冰雪消融. 2.凝固 (1)定义:物质由 变为 的过程叫凝固. (2)吸、放热情况:凝固 热. (3)应用举例:滴水成冰、冰挂、道路结冰. 放 固态 液态 吸 液态 固态 河水结冰 冰棍化成水 3.汽化 (1)定义:物质由_____变为_____的过程叫汽化。 (2)吸、放热情况:汽化_____热。 (3)举例:抹在玻璃片上的酒精消失、夏天洒在地上的水一会儿变干了、 晒在太阳下的湿衣服变干、 锅中的沸水变少、游泳上岸后身上 感觉冷。 吸 气态 液态 3.1 汽化的两种方式 汽化的方式 蒸发 沸腾 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 温度条件 任何温度下 达到沸点并持续吸热 有无气泡 无 有 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体温度、表面积大小、表面空气流速 气压的大小：同种液体 气压越高，沸点越 高 液体温度、表 面积大小、表 面空气流速 高 汽化的方式 蒸发 沸腾 温度变化 温度可变 温度不变 制冷作用 有 无 共同特点 都是汽化现象，都吸收热量 4.液化 (1)定义:物质由 变为 的过程叫液化. (2)吸、放热情况:液化 热. (3)举例:“白气”、露珠、雾. (4)液化的方式: 和 . 液态 压缩体积 气态 放 降低温度 易失分点 “白气”不是气体(水蒸气),是液态的小水滴.水蒸气是用肉眼看不到的 例2、如图所示是工作人员在撒盐融雪。 （1）下雪天为了出行方便常常在积雪的公路上面撒盐，因为撒盐可以_____雪的熔点，促使积雪_____。 （2）雪的形成是凝华过程。需要_____热量。雪在熔化过程中，要_____热量，故而有“下雪不冷化雪冷”的谚语。 吸收 放出 降低 熔化 例4、要使湿衣服干得快一些，可以把衣服展开是利用了_____来加快 ... ...
