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济南版八年级下册6.2.5生态系统的自我调节练习(含答案)

日期:2024-11-28 科目:生物 类型:初中试卷 查看:56次 大小:89840B 来源:二一课件通
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济南版八年级下6.2.5生态系统的自我调节 一、选择题(共12题) 下列哪项措施不属于农田生态系统的可持续发展 A.施用农家肥 B.作物秸秆还田 C.长期使用化肥 D.保护农田中的青蛙 在没有污染和人为干扰因素的自然生态系统中,往往有虫不成灾,其根本原因是 A.昆虫的繁殖能力较小 B.生态系统有一定的自我调节能力 C.天敌的捕食 D.食物的限制 如图一是沂蒙学校生态保护志愿者在研究如图二所示的生态瓶生态系统时绘制的碳循环模式图, 、 、 、 表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程。下列叙述错误的是 A.图一中的 是分解者,能将有机物分解成无机物 B.图一中的 和 是被吃与吃的关系 C.图二中的生态瓶生态系统包括植物、动物、微生物,它的自我调节能力弱 D.图二中的水草对应图一中的 生态系统具有一定的自动调节能力,自动调节能力最小的是 A.农田生态系统 B.淡水生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统 要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是 A.减少分解者数量 B.减少最高消费者数量 C.改变非生物因素 D.增加食物链中各种生物的种类 世纪 年代,麻雀因啄食农作物被列为害鸟,我国因而开展了“剿灭麻雀”的运动。可是在大量捕杀麻雀之后的几年里,却出现了严重的虫灾,使农业生产受到巨大损失。造成这一后果的主要原因是 A.没有适时给农作物灌溉和施肥 B.农田生态系统的食物链被破坏 C.没有及时喷洒杀死害虫的杀虫剂 D.农作物抗病虫害的能力比较差 我国南方的马尾松林,往往较易发生严重的松毛虫害;如果马尾松和其他树种形成混交林,就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的 带来的。 A.种间关系 B.气候条件 C.土壤条件 D.温度条件 下列的生态系统中,结构单一、自动调节能力较差的类型是 A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.热带雨林生态系统 D.湖泊生态系统 下列说法不正确的是 A.人口激增会使生态环境遭到空前破坏,加速物种灭绝 B.人口激增会引发粮食.淡水等资源危机 C.人口激增会引发多种社会问题 D.地球的生存空间足够大,容纳量是无限的 我国的黄土高原是由以前的原始森林演变而来的,造成这种变化的因素除了气候变化外,还有人为开垦土地、采伐森林和过度放牧。这个事例说明 A.人的生产活动是有害的 B.人不能去干预生态系统,否则生态系统就会遭到破坏 C.生态系统的自我调节能力是有限的 D.气候的变化对生态系统的影响没有什么作用 下列有关生态系统自我调节能力的叙述,错误的是 A.生态系统的自我调节能力是有一定限度的 B.生态系统的自我调节能力与动植物种类有关 C.生态系统的自我调节能力与食物链和食物网有关 D.动植物种类越多,生态系统的自我调节能力越弱 下列有关生态系统自动调节能力的叙述中不正确的是 A.生态系统中的个体年龄越老自动调节的能力越小 B.生态系统的营养结构越简单自动调节的能力越小 C.生态系统的成分越复杂自动调节的能力越大 D.生态系统的自动调节能力总有一定限度 二、综合题(共3题) “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”是杜甫《曲江二首》中的诗句,描述了蝴蝶在花丛中时隐时现、忙碌穿行,蜻蜓缓缓飞行、时而点着水面的情景。 依据所学知识回答下列问题: (1) 蝴蝶和蜻蜒都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对 。 (2) 蝴蝶通过 的方式帮助植物传播花粉,这种传粉方式于 (风媒;虫媒)传粉。 (3) 蜻蜓点水实际上是在繁殖后代。它的生殖方式属于 (无性生殖;有性生殖)。 (4) 从生态系统的组成成分来看,蝴蝶和蜻蜓属于 (生产者;消费者)。它们和生态系统中的其他动植物一起,由于吃与被吃的关系形成了 。 (5) 蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中,各种生物的数量会随着环境变化而变化,但仍能保持相对 ... ...

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