第一章 大家都来学化学 第一节 身边的化学 【教材解读】这是学生学习化学的第一课，本节课对学生学习化学的兴趣、方法都起着先入为主的重要作用。教材选取了大量的实例和素材，启发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，帮助我们认识化学与社会生活的关系，指导我们更健康、更文明地生活。通过本节的学习使学生认识到化学就在我们身边，明确化学课的学习内容。 【学情分析】学生并没有从化学的角度去认识过生活实际，去认识物质，但在小学已经学过科学，有了一点概念，还有在现实生活中的一些经验以及通过电视或网络等多种传媒途径对化学有了一些很片面的认识，在他们的眼中，化学似乎就是不好的代名词。所以本节课要让学生对化学有一个全面、全新的认识，任何事物都要学会一分为二的去看。但对于什么是化学，化学是研究什么内容的，一无所知。对于物质的概念也很陌生，所以从今天开始就要建立物质的概念 【教学目标】 一：知识与技能 1.注意和发现社会生活中的化学品和现象。 2.认识化学科的内容 3.知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。 二：过程与方法 1.培养学生阅读教材的能力和查阅资料进行分析概括的能力。 2.通过对生活的观察，学会对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 三：情感态度与价值观 1.感受化学实验中出现的一些奇妙现象 2.增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。 【教学重点】化学就在我们身边，与我们的生活密不可分 【教学难点】难点： 身边哪些物质是用化学材料制成的？哪些活动与化学有关？ 【教学方法】通过图片、影像资料、趣味性实验、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，设置教学活动，让学生发现问题，提出问题，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。 【学法指导】 俗话说“良好的开端成功一半” 。本节课主要是激发学生学习化学的兴趣，学生应该从“看、思、问、说”这四个环节入手，力求达到感知、理解、兴趣同时达到，提高课堂学习效率。 【教学工具】小苏打，白醋，塑料袋,笔，食盐，洗洁精等，辅助教学的多媒体教学课件 【教学方法】启发探究，归纳总结 【教学过程】 课前预习一：身边的化学 化学与家居。2.化学与出行。3.化学与环境、健康.4.化学与社会发展. 二：化学学习的内容及科学探究的方法 趣味实验导入：这就是我们今天所要讲的又一门新课--化学。请大家先观看趣味实验：“喷雾写字” 这是我们班的小书法家昨天写的书法，让我们来欣赏一下 怎么看不见呢？大家猜猜写的什么？ 用酚酞溶液喷，显示出课题：身边的化学 看到这奇妙的化学实验，相信你一定按捺不住内心的那份好奇吧！那就让我们一起来探索奇妙的化学世界吧！ 引导质疑：你对化学学习有哪些疑问？ 1．化学课的学习内容是什么？ 2．化学对个人、家庭和社会有什么影响？ 3．化学有趣吗？ 4．怎样才能学好化学？ 观看视频：现在请同学们听一首歌曲，感受身边的化学物质。视频《化学是你，化学是我》原来化学是你，化学是我，化学就在我们身边，现在就让我们一起寻找身边的化学物质 一．社会生活与化学 1.家里的塑料。 2.用化学纤维做的衣服。 3.食品中的添加剂。 4.我们住的房屋及家具 5.制作交通工具的材料。 6.药箱里的药品药品。 7.化学与社会发展。 8.中国古代的艺术及现代的科学技术与化学。 这些问题提前布置给孩子们预习，分组准备实物，查阅资料，每组由代表展示实物并进行讲解，其他同学补充。 课堂小结：化学是有用的 1.农业需要化学工业制造的肥料和农药 2.制衣业需要化学合成纤维 3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料 4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料 5. ... ...
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