第7课 隋唐制度的变化与创新 课件(共19张PPT)--安徽省芜湖顶峰艺术高级中学2022-2023学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

(课件网) 第7课 隋唐制度的变化与创新 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 PART.01 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 世卿世禄制 西周 九品中正制 魏晋 察举制 汉朝 科举制 隋唐以后 废除科举 1905 年 军功爵制 战国 历代代表性选官制度 汉武帝元光二年（前134年），令郡国每年举孝、廉各一人，建立察举制，由地方向中央推荐人才为官。东汉继续推行，到东汉后期士大夫中出现了经学世族，世代相继，门生故吏遍天下，门阀士族开始兴起。伴随察举制，形成了一种品评人物的风气，为察举制选官用人提供了借鉴。虽然察举制后来退出了历史舞台，但察举制的余音依旧绕梁不绝。比如九品中正制品评人才，科举制分科取士和考试的做法都源自察举制 （一）门阀兴起：察举制余音 察举制→九品中正制品评人才，科举制分科取士、考试。 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 门阀鼎盛：九品中正制 延康元年（220年），魏王曹丕推行九品中正制，将各地人才根据家世和才能评定为九等，朝廷依此授官；至西晋时主要看重家世，并采取一系列措施满足和维护了世家大族利益，促使门阀士族正式形成。 材料1：今台阁（尚书台，此指中央政府部门）选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂（途）之昆弟也。 ———《晋书 段灼传》 材料2：上品无寒门，下品无势族。 ———《晋书·刘毅传》 唯以居位为贵，人弃德而忽道业。———《晋书·卫瓘传》 【问题】根据材料，九品中正制存在哪些弊端？ 弊端：①中正独揽人才的选拨与评判；②世家大族垄断高级官职；③寒门才俊遭到埋没；④官僚队伍道德素质水平的下降 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 南北朝以来，崛起的寒门庶族地主积极要求参政，打破门阀士族垄断政治的局面，门阀士族也在封闭保守和历次战乱中趋于衰落。隋朝废除九品中正制，强化察举制中的考试因素，科举制开始形成。唐代进一步完善科举制，编写氏族志压低各大姓地位，门阀士族在不同程度上受到打击。 背景：①九品中正制的弊端；②寒门庶族地主势力崛起，要求打破门阀政治；③统治者专制皇权的加强；④隋唐政权统一，中央集权得到强化 【问题】结合所学知识，谈谈科举制确立的历史背景。 隋文帝 隋炀帝 开皇十八年（598年），隋文帝诏令诸州以“志行修谨”“清平干济”二科举人，开隋唐分科取士的先河。 大业三年（607年），隋炀帝诏令十科荐人，大业五年又诏诸州以四科荐人，《通典》记载隋炀帝时设立进士科，标志着科举制的诞生。 （二）门阀衰落：科举制 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 武德四年（621年）诏：“诸州学士及早有明经及秀才、俊士、进士，明于理体，为乡里所称者，委本县考试，州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡。斯我唐贡士之始也。……至五年十月，诸州共贡明经一百四十三人，秀才六人，俊士三十九人，进士三十人。”———五代·王定保《唐摭言》 信息：①唐高祖武德四年恢复明经、进士等科，五年正式开科取士，是唐朝科举取士的开端；②每年十月定期举行；③先经过州县地方预试，再赴朝廷应试；④不用经过地方官府举荐 【问题】根据材料，提取科举制相关信息。 唐高祖李渊 武德五年诏云：“其有志行可录，才用为申，亦听自举，具陈艺能，当加显擢，授以不次。”———金滢坤《中国科举制度通史》 一、门阀兴衰：从九品中正制到科举制 （一）门阀兴起：察举制余音 （二）门阀鼎盛：九品中正制 （三）门阀衰落：科举制 1. 背景： ①九品中正制的弊端；②寒门庶族地主希望打破门阀政治；③门阀士族趋于衰落；④隋唐统一，君主专制中央集权的得到强化 2. 内容：以分科考试选拔人才，分为制举和常举，考试合格后由吏部 ... ...