Module 2 Unit 3 What's your name？ 学案

Unit 3 What’s your name Period 1 学习目标 1．能听懂、会说、认读新单词what, is, my, your, name。 2．能用“What’s your name ”询问他人姓名，并能够用“My name is…”作出回答。 3．能听懂基本用语：Stand up, please. / Sit down, please.。 4．能听懂、会说A部分对话。 学习重难点 重点：能听懂、会说、整体认读句型“What’s your name？”，并能够在实际情景中进行运用；能听懂、认读指令“Stand up, please.”和“Sit down, please.”，并做出相应回应。 难点：理解you和your的区别；掌握your和my的用法。 学习过程 一、独学 第一步：听、跟读、试读课文A、B、C部分三遍。 第二步：试着用句子“What’s your name My name is…”进行问答。 我的疑问：_____。 二、对学 第一步：你听我读Part B部分句子。 第二步：你听我读Part C部分句子。 三、群学 Task 1: 解决独学中遇到的困难。 Task 2: 学生自由读和分角色读Part A部分课文。 Task 3: 组内读Part B部分句子。 Task 4: 听、跟读Part C部分对话。 Task 5: I can do完成底下的达标检测（对子互批）。 四、知识链接 1．what是疑问词，意为“什么”，对“事情，东西”提问。 What’s是what is的缩写。 eg: --What’s your name 你叫什么名字？ --My name is Anne. 我的名字叫安。 2．Stand up, please. 请站起来（请起立）。 相反之意的是： Sit down, please. 请坐。 通常别人请你“坐下”时，应用“Thank you.”作答。 五、展示 1．组内分角色表演课文Part A。 2．展示读Part B部分句子。 3．展示表演Part C部分对话。 达标检测 我会翻译以下句子： What’s your name _____ My name is Benny. _____ Stand up, please. _____ Sit down, please. _____ 课后反思 家长评价：认真（ ） 不认真（ ） 需要努力（ ） 签字： 组内评价：好 （ ） 较好 （ ） 有待努力（ ） 自我评价：★再努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ） 1 / 2