文明礼仪从我做起——初中道德教育主题班会

文明礼仪从我做起———初中道德教育主题班会 【教育目标】 1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生守纪律的好习惯。 2、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展；全面地提升学生的素质。【教育准备】 教师制定计划 2、教师精心准备制作课件 【教育过程】 导言 中华文明五千年，悠悠华夏谓之礼仪之邦。在这五千年的历史长河中，“文明礼仪”一直流传至今。 （一）文明礼仪多重要 文明礼仪是一种美德。中国是“文明古国”，富有优良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“文质彬彬，然后君子。”也就是说，只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养有修养的人。 “外貌美不如语言美”，言语谈吐之间所表现出的教养是评价一个人的首要标准。见到熟悉的人要问好，分别时要说再见，冒犯到别人要诚心道歉，别人指出的合理问题要虚心接受，不言语伤人，强词夺理，咄咄逼人，对我们学生来说，见到老师，不管认不认识，都要问好，与同学要友善，心平气和的交流，这些是很简单的事情，是不损人且非常利己的事情，不仅会让人对你另眼相待，还会提高自己的风评。 “语言美要靠心灵美”，心灵美表现为行为美。鉴别一个人的品格，不光要听其言，更要观其行，我们也不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的一件小事做起就可以了，比如:座位旁的纸屑我们随手捡起；看到没关好的水龙头顺手关上；开门时让老师先走；上楼梯时尽量靠右走，不要和赶时间的同学抢路......这些“顺手”的小事都是心灵美的提现。 罗曼.罗兰也说过:“没有伟大的品格，就没有伟大的人。”而我们，作为新时代的高中生，正接受着知识教育，更应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高道德素质，振兴民族精神，从小事做起，成为一个有道德素养和综合素质的合格高中生，一个对社会有用的人，深知“有古人云:“自修齐，至治平。”要想别人尊敬你，首先是要尊敬别人，同学们，让我们互相理解，换位思考，牢记文明，以礼待人，发扬优点，克服陋习。 （二）文明礼仪我践行 作为新时代中学生，我们应该怎么做呢？ 1. 文明环境。在校园里，爱护学校里的一砖一瓦、一草一木，主动将马路边、草丛里的垃圾捡到垃圾桶；不乱涂乱画，保护环境整洁、卫生。节约用电，人走灯关，每个教室、每个宿舍都有专门负责的同学，拒绝“长明灯”。借“共建共享，共沐书香”读书活动，多读有价值、有内涵的书，共同营造恒德文明环境。 2. 文明用语。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，课下不追逐打闹！不说脏话，告别污言秽语；谈吐文雅，礼貌大方；自觉使用礼貌用语：“请、老师您好、谢谢、对不起、没关系”等。尊敬师长，见到老师能够主动问好。真正做到言谈文明礼貌，交往真诚坦率，举止文雅谦逊，营造言行知礼、尊老爱幼、和睦同学的良好氛围。 3. 文明行为。在我们的周围还生活着很多的人，我们所做的每一件事，不仅影响着我们自己，还影响着其他人。比如，在自习课上，因为我们控制不住自己，说笑、打闹的时候，是不是已经影响了在认真学习的同学？是不是让整个教室显的不安静、乱糟糟？再比如，在餐厅排队打饭我们随意插队时，是不是已经影响了后面正常排队的同学？是不是已经破坏了我们共同约定的规矩？所以，文明行为是我们每个人都要自觉去做，自觉遵守的行为规范。 4. 文明传递。自觉以微笑传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的关系，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的个人形象。与人交流时，一句简单的问候瞬间就能拉 ... ...