语文百花园一 导学案（3课时）

语文百花园一 （第三课时） 1．自由作文：培养学生自己选择内容，自主选择文体样式，自 学习什么 主写作并修改的能力。 学习重难点 自由作文，提高自主写作能力。 体 验 学 习 谈话引入 （小老师） 二、明确习作要求 从习作要求中找出本次习作的具体要求。 1．不限内容，不限文体。 2．要把自己想表达的意思写清楚，内容要具体、感情要真实、语句要通顺。 3．要拟一个恰当的题目。 4．写完后一定要自己先检查修改，再和同学们互相交换修改。 三、习作指导 1．确定自己本次习作的范围。 请同学们先在“人、事、景、物”中确定出自己打算写的范围。 2．确定自己本次习作的内容。 如果写人： 确定写谁，突出他（她）的什么，打算用什么相关的材料。 如果写事：确定写哪件印象深刻的事，为什么要选择这件事来写，打算安排哪些相关的材料。 如果写景：确定写哪处景物，突出它的什么特点，打算按怎样的顺序来写。 如果写物：确定写什么，突出它的什么特点，打算安排哪些相关的材料。 3．根据自己确定的习作内容，拟定一个恰当的题目：要注意题目的新颖，能引起读者的兴趣最好。 4．确定本次习作的文体：你打算用记叙文、读后感、日记、诗歌还是书信体来写，请确定出来。 5．根据自己选择的内容及文体，编写一个写作提纲。 四、学生自由作文 五、习作修改 学生写好后，先自己检查修改，再和同学互相交换修改。 同学们交换修改应从“语句是否通顺、内容是否具体、写得是否真实”等几方面进行。 六、教师评讲、点评学生习作 重点从“要把自己想表达的意思写清楚，内容要具体、感情要真实、语句要通顺”等几方面来点评。语文百花园一 导学案 （第一课时） 学习“温故知新”栏目的五项内容：①字义的理解； 学习什么 ②认识破折号；③拓展与交流；④阅读平台；⑤积少 成多。 学习重难点 使学生了解汉语言文字的丰富，进一步提高学生准确理解和运用语言的能力。 体验学习 一、温故知新。 （一）我能试试我对字义的理解方法。 1.想一想： （1）我们常用的查字典的方法有哪三种？ （2）这三种查字典的方法分别在什么情况下使用？说一说。 2.比一比：在学习小组内用“音序查字法”和“部首查字法”查“望”字，比一比哪个学习小组查得既迅速又准确。 3.做一做：课本上的练习。 4.练一练：你能给下面句子中带点的汉字选择恰当的解释吗？ 息：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③消息；④利钱；⑤儿女；⑥繁殖，滋生。 （1）狐狸看准时机，一下跳到冰面上，无声无息地向野鹅群走去。（ ） （2）老国王听到冬不拉壮烈牺牲的信息，忍不住失声痛哭。（ ） （3）演出一结束，台下立即爆发出经久不息的掌声。（ ） （4）在老人的精心照料下，海鸥在翠湖上世世代代繁衍生息。（ ） （5）估计是金融危机的缘故，各大银行都在以各种方式来减少开支，增加储蓄利息，减少贷款数额。（ ） 5、议一议：汉语中，一字多义的现象十分普遍。你是用什么方法来确定一个字在不同的词语或是句子中的字义的？把你的好办法说出来，和同学们交流。 （二）认识破折号 1.想一想：你知道破折号有哪些基本的用法吗？（参见《新华字典》附录“常用标点符号用法简表”） 2.读一读：教材第25页泡泡框里面的两句话，初步了解破折号常见的两种用法。 3.做一做：在教材中出示的三句话的后面，写出破折号的用法。 4.练一练：你能在下列句子的后面写出句中破折号的用法吗？ （1）乐队奏起了中华人民共和国的国歌 ———《义勇军进行曲》。 （2）“叽叽———叽叽———�一大群小鸡在母鸡的带领下，到院子里来觅食。 （3）这是一年的最后一天———大年夜。 （4）天空好蓝呀！———快看，日环食发生啦！ 5.议一议：从课文中找出带有破折号的句子，你能说一说句子中破折号的用法吗？ （ ... ...