2023年上学期初三年级第二次模拟测试 语文参考答案 1．C（喧闹、寒暄。） 2．C（A．美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容校园生活。B．不耻下问：不以向比自己C(A地位低、知识少的人请教为可耻。用在课堂不妥。C.生龙活虎：像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、充满活力。用于在操场的体育运动是恰当的。D.左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。多用于贬义。） 3．C（第③句搭配不当，“增强”应改成“增加”。） 4．D（语段从拥有知识和阐释知识的方法能力两个方面评价老师，“更重要的是老师具有把知识传授给学生的能力和方法，这样的能力本身就包含着无限的内涵”属于后者，排除A。“更重要的是”呼应第③句：老师不仅要有自己的“一桶水”，能够满足学生的需要。故选D。） 5．B（应该是“送别诗中有很多乐观积极、蕴含哲理的名句直抒胸臆地表达了诗人高远的志趣和开阔的胸襟”。） 6．（4分）（1）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7．（2分）示例：①念师恩（感师恩）②颂青春（炫青春） 8．（2分）示例一：数学老师-加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线-只有起点没有终点。 示例二：语文老师-三年来，诗词歌赋道不尽您对我们的恩情。对您的感谢，“恰似一江春水”般滔滔不绝。（只要符合学科的特点即可） 9．C（A．“风尘恶”主要写出了现实形势的险恶。B．“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”中“珠翠”一词运用了借代，指宫女。D.此词风格悲壮但不消沉，感情真挚浓烈。） 10．（4分）①对比 ②渴望以身报国，收复中原的豪情壮志和必胜的信念 11．D（“躬”都是“亲自”的意思。） 12．A（士兵们晚上宿营，百姓开了门愿意接纳他们，没有士卒敢进入。） 13．（3分）父亲认为他很仁义，说：“（假如）你因时势而被重用，一定会为国殉职为正义献身吧！”（一句1分，共3分） 14．（5分）结合文章：①有情有义。他跟周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同去世后，岳飞每个月都到坟前祭拜师父两次。 ②有勇有谋。敌军突然出现，岳飞对敌我形势有清晰的判断。他单枪匹马飞驰迎战，敌人有猛将舞刀上前，岳飞杀了他，敌军大败。 ③治军严明。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。 ④爱兵如子。士兵生病，岳飞亲自为他们调药；将领们到远方戍守，岳飞让妻子慰问犒劳他们的家人；等等。 ⑤爱护百姓。军队的号令是“冻死也不拆百姓的房屋，饿死也不抢劫掠夺”。 ⑥不慕名利。他每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳？” ⑦清廉高尚。皇上有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占。 结合词：忠贞爱国。作者追忆了昔日汴京城的繁华，再回到眼前讲述生灵涂炭的情景，最后怀想来日得胜后的欢乐之情，抒发了词人对国破家亡的悲痛之情和光复中原的强烈愿望。 （评分标准：结合文章写到上述任意4个方面，结合词写到1个方面，共计5分） 【参考译文】 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞少年时便很有气节抱负，性情深沉淳厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜好《左氏春秋》及孙膑、吴起的兵法。岳飞生来就有很大力气，不到二十岁时，就能拉动三百斤的强弓，八石的劲弩。曾向周同学习射箭，尽得周同射箭技术，能够左右开弓。周同死后，每逢初一、十五日，都要设法买些祭品到周同的坟上祭奠一番。父亲认为他很仁义，说：“（假如）你因时势而被重用，一定会为国殉职为正义献身吧！” 岳飞前去应募。与敌人相持在滑南，领一百骑兵在河上操练。敌人突然出现，岳飞对他的部下说：“敌人虽然众多，但却不知道我们的虚实，应当趁他们还立足未稳而攻击他们。” ... ...
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